Plaidoyer pour une évaluation formative à l’université et dans l’entreprise
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | Berrouhou, Louiza (Author) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 53 - 56 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-037-019 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 625731 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
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| 520 | |a نحاول من خلال هذا المقال الإجابة على التساؤل التالي: ما هي آراء المكونين المقيمين حول التقويم بصفة عامة، وممارساتهم التقويمية في الجامعة وفي المؤسسات الأخرى؟ \ للإجابة عن هذا التساؤل قمنا بإعداد بروتوكول منهجي يتضمن بحث وثائقي بيداغوجي دولي ووطني، بالإضافة إلى مقابلات نصف موجهة. |d Cette contribution s’inscrit dans le cadre de l’élaboration d’une thèse de doctorat sur les opinions des évaluateurs algériens (à l’université et dans l’entreprise) quant à l’opération d’évaluation. A partir d’un état de la question, nous avons entrepris une enquête dans laquelle nous avons essayé de tester le questionnement suivant : Quelles sont les opinions des fonnateurs-évaluateurs sur l’évaluation en général et sur les pratiques d’évaluation à l’université et dans l’entreprise? La réponse repose sur une recherche documentaire pédagogique, internationale et nationale, ainsi que sur des entretiens semi- dirigés, selon une approche compréhensive, inspirée des travaux de J.-C. Kaufmann (1996). | ||
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