ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريب معلمي الدراسات الاجتماعي...>الوصف

تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على مهارات التعلم الخدمي وأثره في تنمية مهارات العمل المجتمعي واتخاذ القرار لدى تلاميذهم

العنوان بلغة أخرى: Training Social Studies' Teachers on Service-Learning Skills and its Effect on Developing Social Work and Decision Making Skills of Their Pupils
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زارع، أحمد زارع أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaraa, Ahmed Zaraa Ahmed
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 181 - 223
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 625871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو الداراسات الاجتماعية | تدريب المعلمين أثناء الخدمة | تنمية المهارات | المهارات الاجتماعية | اتخاذ القرارات | المشاركة المجتمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمل المجتمعي | معلم الدراسات الاجتماعية | مهارات التعلم الخدمي | اتخاذ القرار | تدريب المعلم | social work | social studies' teacher | service-learning skills | decision making | Teacher training
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تعرف أثر تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على مهارات التعلم الخدمي في تنمية مهارات العمل المجتمعي واتخاذ القرار لدى تلاميذهم، وذلك من خلال الإجابة عن أسئلة البحث وذلك باستخدام كل من: المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري للبحث المرتبط بالتعلم الخدمي وأهمه مهاراته وعلاقته بمهارات العمل المجتمعي، وكذلك الإفادة من أدبيات البحث في إعداد الأدوات، وأيضا في تحليل النتائج وتفسيرها، مع تقديم التوصيات والمقترحات، والمنهج التجريبي في تجربة البحث الميدانية، من خلال تطبيق أدوات البحث على معلمي الدراسات الاجتماعية وتلاميذهم بالمرحلة الابتدائية، وجاءت النتائج مؤكدة وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات معلمي الدراسات الاجتماعية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في التدريب وكذلك فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات التلاميذ في التطبيق القبلي والبعدي في كل من مقياس اتخاذ القرار واختبار مهارات العمل المجتمعي لصالح التطبيق البعدي. كما تم حساب حجم التأثير لتدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على مهارات التعلم الخدمي وعلاقته بتنمية مهارات العمل المجتمعي واتخاذ القرار لدى تلاميذهم، ولقد تم معالجة نتائج البحث باستخدام مربع (إيتا)2 والذي جاءت قيمته ذات "تأثير مرتفع"، في كل من تأثير التدريب على معلمي الدراسات الاجتماعية وكذلك تأثير ذلك على تنمية مهارات العمل المجتمعي واتخاذ القرار لدى تلاميذهم.

The research aimed at recognizing the effect of training social studies' teachers on service-learning skills on developing social work and decision making skills of their pupils through answering the research questions by the use of: The descriptive approach in preparing its theoretical framework and instruments, as well as analyzing and interpreting results, and providing recommendations and suggestions, and the experimental approach in the research field-experiment, by administering the research tools to social studies' teachers and their pupils in the primary stage. The results revealed the existence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of social studies' teachers in the pretest and those in the post test, in favor of the post test, and the existence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of pupils in the pretest and those in the post test, in favor of the post test, in both the Decision Making Scale and the test of Social Work Skills. This emphasizes the effect of training social studies' teachers on service-learning skills on developing social work and decision making skills of their pupils. The size of effect was calculated for training social studies' teachers on service-learning skills and its relationship with developing social work and decision making skills of their pupils. The research used (Eta)2 whose value was of "a high effect" in both the effect of training on social studies' teachers and its effect on developing social work and decision making skills of their pupils.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.