فعالية برنامج إشرافى يستند إلى نموذج التمييز فى تحسين المهارات الإرشادية لدى عينة من طالبات الإرشاد النفسى فى جامعة اليرموك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Supervisory Program Based on Discrimination Model in Improving the Counseling Skills among a Sample of Counseling Students at Yarmouk University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، سمر صيتان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشاوى، رعد لفته (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 369 - 382 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 626216 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج إشرافي مستند إلى نموذج التمييز في تحسين المهارات الإرشادية لدى عينة من طالبات الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة، قسمن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وضمت (15) طالبة، ومجموعة ضابطة وضمت (15) طالبة. وللتأكد من تحقق الأهداف تم بناء مقياس للمهارات الإرشادية واستخدامه، ولمعالجة بيانات الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المشترك المتعدد (MANCOVA)، وتحليل التباين المشترك (ANCOVA). وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند المستوى (a = 0.05) بين المجموعتين، ولصالح المجموعة التجريبية في تحسن المهارات الإرشادية في المجالات الفرعية، وانتهت الدراسة بالتوصيات. The study aimed to examine the effectiveness of a supervisory program based on discrimination model in improving the counseling skills among a sample of counseling students at Yarmouk University. The study sample consisted of (30) female students divided into two groups: the experimental group included (15) students, and the control group included (15) students. The counseling skills scale was used to measure the degree of improving in counseling skills. The statistical analysis includes: means, standard deviations, MANCOVA and ANCOVA. Results showed a statistically significant difference between the experimental and control group. and in favor of the experimental group. The study concluded with recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
1814-9480 |
| البحث عن مساعدة: |
755190 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إشرافي يستند إلى نموذج التمييز في تحسين المهارات الإرشادية لدى عينة من طالبات الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك
بواسطة: الصمادي، سمر صيتان منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إشرافي يستند إلى نموذج اكتساب المهارات في تحسين مهارات المرشدين لإرشاد ضحايا التنمر من طلبة المدارس
بواسطة: السليتي، محمد علي أحمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج إشرافي يستند إلى النموذج السلوكي المعرفي في تحسين المهارات الإرشادية وخفض الضغوط النفسية لدى مرشدي مدارس الطفيلة
بواسطة: المهايرة، عبدالله سالم فرحان منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى نموذج بيرما لتحسين الرضا الوظيفي والإنجاز لدى عينة من العاملين في المنظمات في مخيم الزعتري للاجئين السوريين
بواسطة: الصمادي، إسراء وليد محمد منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية بيت العلاقات السليمة في تحسين الاستقرار الأسري وتخفيض الطلاق العاطفي لدى عينة من النساء المراجعات لمركز الإرشاد الأسرية في العاصمة عمان
بواسطة: القرالة، عبدالناصر موسى إسماعيل منشور: (2022)
