ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام طلبة الصف الثاني عشر ل...>الوصف

استخدام طلبة الصف الثاني عشر لوسائط الإعلام الإجتماعي الإلكتروني وأثره في جوانب حياتهم الإجتماعية والأخلاقية والنفسية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، سميرة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المرسي، محمد رشدي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س15, ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 55
DOI: 10.12816/0019542
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 626823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | تكنولوجيا المعلومات | الوسائط المتعددة | وسائل الإعلام | الجوانب الإجتماعية | الصحة النفسية | علم النفس التربوي | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على الآثار الاجتماعية والأخلاقية والنفسية المترتبة على استخدام وسائط الإعلام الاجتماعي الإلكتروني بين كل من الطلبة الذكور والإناث بالصف الثاني عشر بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من 1199 طالب وطالبة من الصف الثاني عشر بمراحل التعليم العام بدولة الكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة لجمع المعلومات والبيانات حول موضوع الدراسة. وجاءت النتائج مشيرة الى أن التعرض غير المقصود للمواقع الإباحية على شبكة الانترنت يمكن أن يؤثر على الجانب الأخلاقي لدى الشباب. كما أثبتت أن هناك علاقة طردية بين إدمان الإنترنت والشعور بالاكتئاب والعزلة الاجتماعية. وأكدت على أن أثر وسائط الاعلام الاجتماعي الالكتروني على الجانب الاجتماعي للطالبات أكثر من أثرها على الطلاب في الجوانب الإيجابية والسلبية. وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل وسائط الإعلام الاجتماعي الإلكتروني في الجانب التعليمي بين الطلبة فيما بينهم وبين معلميهم. وبين المعلمين وأولياء الأمور وذلك عبر الموقع الرسمي للمدرسة. وأهمية تنظيم مسابقات فصلية أو سنوية على مستوي المنطقة التعليمية حول تفعيل التعليم الإلكتروني عبر وسائل الاتصال الإلكترونية الحديثة. وأشارت إلى ضرورة عمل برامج تعليمية وثقافية هادفة لتنمية قدرات ومواهب الطلبة عبر وسائط الاعلام الاجتماعي الالكتروني. وذلك تحت إشراف توجيه الحاسوب وإدارة الأنشطة المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018


The study aimed at identifying the social, moral and psychological effects that are resulting from the use of electronic social media among the male and female students in the 12th grade in the State of Kuwait. The study used the descriptive analytical approach. The sample of the study consisted of 1199 male and female students from the 12th grade in the general education stages in Kuwait. The study tool was a questionnaire to collect the information and data on the subject of the study. The results affirmed that the unintentional exposure to pornography on the Internet could affect the moral aspect of young people. They also showed that there is a direct correlation between the Internet addiction, depression and the social isolation. Moreover, the results stressed that the impact of social media on the social side of female students is more than the impact on male students in the positive and negative aspects. The study recommended the necessity of activating the electronic social media in the educational aspect among the students themselves, with their teachers, and between the teachers and parents through the official website of the school. Additionally, it addressed the importance of organizing seasonal or annual competitions at the level of the educational district on the activation of e-learning through modern electronic means of communication, as well as developing educational and cultural programs aimed at developing the abilities of students and talents through the electronic social media, under the supervision of computer guidance and management of the school activities.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.