| LEADER |
06124nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0237645 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0019580
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الميساوي، زكية علي بلقاسم
|q Almissawi, Zakiah Ali Belqasem
|e مؤلف
|9 338725
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات السلوكية التي تواجه الطالب المعلم أثناء تنفيذ درس التربية البدنية لمرحلة التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 261 - 283
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على المشكلات السلوكية التي تواجه الطالب المعلم أثناء تنفيذ درس التربية البدنية لمرحلة التعليم الأساسي. واستخدم المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 30 طالب من طلاب كلية علوم التربية البدنية والرياضة. وتمثلت أدوات البحث في استمارة المشكلات السلوكية. وطبقت أداة البحث. وتوصلت النتائج الي ترتيب أبعاد المشكلات السلوكية وهي بالترتيب. السلوك العدواني. السلوك الأخلاقي. دوافع التلاميذ واتجاهاتهم. صعوبات التوافق مع الآخرين. وتوصل البحث لبعض الحلول المقترحة للمشكلات التي تواجه الطالب المعلم عند تنفيذ درس التربية البدنية. وهي فتح ملفات خاصة بالمشكلات لدى مدير المدرسة يحتوي على المشكلات التي تحدث من الطلاب حسب تصنيفها. وإيجاد برامج وقائية مناسبة للمشكلات. توعية التلاميذ بأهمية التربية البدنية. والبحث في الاسباب الشخصية لدى التلاميذ وتسبب السلوكيات الخاطئة. وتوقيع العقاب المناسب فور حدوث أي اعتداء من التلميذ. وأوصي البحث باستخدام قائمة المشكلات السلوكية لمرحلة التعليم الاساسي للتعرف على مصادر المشكلات السلوكية للتلاميذ. واستخدام قائمة الحلول المقترحة التي تساعد معلمي التربية البدنية على مواجهة المشكلات السلوكية التي تحدث أثناء تنفيذ درس التربية البدنية. والاهتمام بأساليب التوجيه والارشاد النفسي وطرق علاج المشكلات السلوكية لتلاميذ التعليم الأساسي. وإدخال مادة التوجيه والارشاد النفسي ضمن المقررات الدراسية لطلاب كلية التربية البدنية. وتنظيم دورات في الارشاد والتوجيه النفسي لمعلمي التربية البدنية لتأهيلهم للتعرف على المشكلات التي تواجههم أثناء تنفيذ دروس التربية البدنية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n\n
|f The aim of the research is to identify the behavioral problems faced by the student teacher during the implementation of the physical education lesson for the basic education stage. The research used the descriptive approach. The group of the research consisted of 30 students from the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. The research tool was the behavioral problem form and it was applied. The results confirmed the order of the dimensions of the behavioral problems, which are in order: the aggressive behavior, the moral behavior, the students' motivations and attitudes, the difficulties of compatibility with others. The research found out some of the proposed solutions to the problems facing the student teacher in the implementation of the lesson of the physical education. These proposed solutions are: opening problems files for the school principal that contain problems that occur from the students, according to their classification, finding appropriate prevention programs for the problems, educating students about the importance of physical education, doing researches about the personal causes of students that lead to wrong behaviors, the appropriate punishment should be imposed immediately after any attack by the student. The research recommended using the list of behavioral problems for the basic education stage to identify the sources of the behavioral problems of the students and using a list of the suggested solutions that help the physical education teachers to cope with the behavioral problems that occur during the implementation of the physical education lesson. It also recommended paying attention to the methods of coaching and psychological guidance, the ways to address the behavioral problems among the students of basic education, and the introduction of guidance and instruction in the psychological courses for students of the Faculty of Physical Education. Moreover, it recommended organizing courses in coaching and psychological guidance for the physical education teachers to qualify them to identify the problems they face during the implementation of the physical education classes.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس السلوكي
|a الصحة النفسية
|a المشكلات السلوكية
|a التعليم الأساسي
|a التربية البدنية
|a ليبيا
|a الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|l 046
|m س15, ع46
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 015
|x 1110-4406
|
| 700 |
|
|
|9 338727
|a كساب، آمنة مصطفى أبو عجيلة
|q Kassab, Amnah Mustafa Abu Ajilah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0137-015-046-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 627375
|d 627375
|
