ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور رأس المال الفكرى فى تحقيق...>الوصف

دور رأس المال الفكرى فى تحقيق الأداء الجامعى المتميز : دراسة تحليلية لآراء القيادات الجامعية فى عينة من كليات جامعة القادسية

العنوان بلغة أخرى: The role of intellectual capital in achieving Superior university performance : An analytical study
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: رشيد، صالح عبدالرضا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rasheed, Salih Abdulredha
مؤلفين آخرين: الزيادى، صباح حسين شناوة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 6 - 35
ISSN: 1816-9171
رقم MD: 630277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رأس المال الفكرى | عناصر رأس المال الفكرى | الأداء المتميز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة الدور الذي يلعبه رأس المال الفكري في بلوغ الآباء الجامعي المتميز، إذ حاولت تقديم إطار نظري لبعض مما طرحه الكتاب والباحثين حول متغيري الدراسة، إلى جانب إطار عملي تحليلي لآراء (34) من القيادات الجامعية في عينة من كليات جامعة القادسية. وقد تم التعبير عن رأس المال الفكري بوصفه متغيرا مستقلا من خلال عناصره الفرعية الثلاث (رأس المال البشري، راس المال الهيكلي، ورأس المال العلاقاتي)، في حين تم التعبير عن الأداء الجامعي المتميز بعده متغيرا معتمدا من خلال مؤشراته الخمسة (نتائج تعلم الطلبة والعملية، نتائج التركيز على الزبون، نتائج التركيز على قوة العمل، نتائج القيادة والحاكمية، نتائج الموازنة والنتائج المالية والسوقية) التي تضمنها برنامج Baldrige للأداء التعليمي المتميز إصدار 2012-2011. وأعتمد الباحثان الاستبانة أداة رئيسة لقياس متغيري الدراسة، خصص القسم الأول منها لقياس رأس المال الفكري بالاعتماد على مقياس (2010, Handzic & Ozturk)، في حين قام الباحثان بتطوير مقياس خاص للأداء الجامعي المتميز وفق المعايير الخاصة بنتائج الأداء المتميز التي تضمنها برنامج الجائزة المذكورة. وباستعمال مجموعة من الأدوات الإحصائية مثل معامل الارتباط البسيط لقياس علاقة الارتباط بين المتغيرين واختبار (t) لمعرفة معنوية هذه العلاقة، وتحليل الانحدار المتعدد، واختبار (f) لتحديد معنوية معادلة الانحدار، و(R²) لتفسير مقدار تأثير المتغير المستقل في المتغير المعتمد. توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات ذات العلاقة بمتغيرات الدراسة.

This study examined the role of intellectual capital in achieving superior university. It attempted to provide theoretical framework for some of what writers and researchers had introduced about its variables, a practical analysis of the opinions of (34) educational leaderships in a sample faculties of Al- Qadisiya university. Intellectual capital as independent variable three components (Human capital, Structural capital, and relational capital), While superior university performance as dependent variable had been expressed through five indicators of business results based on Baldrige program for performance excellence in education version 2011- 2012. The study used a questionnaire as a main tool for measuring its variables. The researchers adopted the scale of (Handzic & Ozturk, 2010) to measure intellectual capital, while they developed a scale consists of 66 items to measure superior university performance based of the criteria of excellent business results according to Baldrige program. Using asset of statistical tools such as Pearson correlation coefficient, multiple regression analysis, F and R2 tests, The study found asset of conclusions and recommendations related to its variables.
ISSN: 1816-9171

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.