ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتصال والتواصل العلمي عبر وس...>الوصف

الاتصال والتواصل العلمي عبر وسائط التواصل الاجتماعي

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: بطراوي، بيسان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحتسب، رامي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46,47
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: شباط
الصفحات: 182 - 185
رقم MD: 630536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل العلمي
وسائط التواصل الاجتماعي
تعليم العلوم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى استعراض موضوع بعنوان الاتصال والتواصل العلمي عبر وسائط التواصل الاجتماعي. وأوضح المقال أن ظهور وسائط التواصل الاجتماعي أدى إلى تغيير في طرق التعلم لدينا، حيث أن هذه الوسائط تؤكد على المساهمة والمشاركة والتعاون، وقد تم تطوير الكثير من أدوات وسائط التواصل الاجتماعي في السنوات الأخيرة بهدف إدارة التفاعلات الاجتماعية وتحسينها بين الناس. كما أكد المقال على أن هناك تزايدا ملحوظا في عدد مستخدمي الشبكات الاجتماعية، كما أن قدرات الشبكات الاجتماعية قد تحسنت بشكل فعال، وبالإضافة إلى أن الشبكات الاجتماعية أصبحت أقل تعقيدا ومتاحة أكثر، حيث يستطيع الشباب والكبار أن ينتجوا ويتشاركوا المحتوى ويتفاعلوا بسهولة عبر الشبكات الاجتماعية. وأشتمل المقال على ثلاث مباحث وهم على الترتيب: شبكات التواصل الاجتماعي كبيئات افتراضية لتعلم العلوم غير الرسمي، شبكات التواصل الاجتماعي-مواقع غنية للاتصال والتواصل العلمي، والمشاركة في أحداث علمية مباشرة من خلال وسائط التواصل الاجتماعي. وختاما أكد المقال على أهمية استخدام شبكات التواصل الاجتماعي جنبا إلى جنب مع وسائط التواصل الاجتماعي من قبل المربين والمتواصلين في العلوم؛ من أجل ربط مجتمعات الطلاب والمعلمين والمرابين والجمهور بشكل فعلى لأغراض تعزيز الاتصال والتواصل العلمي والتعليم في فلسطين، حيث ثمة حاجة ملحة للاستثمار في اهتمام الجمهور في العلوم من أجل رفع مستوى الثقافة العلمية في المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.