ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







هل يمكن أن يؤدي التدويل حقًّا إلى الميزة التنافسية المؤسسية؟

العنوان بلغة أخرى: Can internationalisation really lead to institutional competitive advantage
المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: هانا، هايجينج دي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 66 - 69
رقم MD: 631107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف التقرير تقديم دراسة بعنوان " هل يمكن أن يؤدى التدويل حقاً إلى الميزة التنافسية المؤسسية". تناولت الدراسة تحديد العلاقة بين التدويل والبيانات التجريبية، التي تم جمعها من خلال المقابلات في ست عشرة مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي العامة الهولندية. كما قدمت الدراسة أدلة على أن التدويل قد شهد من قبل غالبية المؤسسات على أنه وسيلة، من خلالها تكتسب هذه المؤسسات ميزة تنافسية وتعزز أداءها العام في المنافسة المحلية والعالمية. كما حددت الدراسة ثلاثة أسس تقوم عليها هذه العلاقة. أيضاً قدم تحليل البيانات رؤي جديدة في الكيفية التي تعرض من خلالها الجامعات البحثية وجامعة العلوم التطبيقية هذه العلاقة بشكل مختلف، مشيراً إلى مزايا التدويل حيث يساعد على بناء مكانة دولية وسمعة قوية ويعزز تطوير معرفة الثقافات بين الطلاب والموظفين ويزيد إنتاج المعرفة. كما أشار إلى أسس العلاقة بين التدويل وبناء ميزة تنافسية في مؤسسات التعليم العالي العامة: بقاء المؤسسة ونموها والتعليم وجودة البحوث العلمية وتوظيف بالطلاب. واختتم التقرير بالإشارة إلى بعض النتائج، ومنها على الرغم من أنه تم تأكيد العلاقة بين التدويل وتعزيز الميزة التنافسية من قبل غالبية الأشخاص الذين تمت مقابلتهم، إلا أن هذه العلاقة تفسر على أنها اعتقاد راسخ بأن التدويل جيد بالنسبة لهم؛ لأنه يمكن أن يؤدى إلى الميزة التنافسية. كما أن الميزة التنافسية جيدة لأنها تعزز التقدم الخاص بالتدويل، ولكن لا يوجد أساس نظري أو تجريبي متين حتى الآن للتحقق من هذا الاعتقاد الراسخ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة