تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>معايير تدويل الجامعات السعودية...>الوصف

معايير تدويل الجامعات السعودية من وجهة نظر العاملين بها

العنوان بلغة أخرى: Standards for the Internationalization of Saudi Universities from the Point of View of Their Employees
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: المنتشري، عبدالله بن محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Munashari, Abdullah bin Muhammad Ali
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 327 - 378
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1510456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | الأساليب تدريسية | الميزة التنافسية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدويل الجامعات | معايير تدويل الجامعات | الجامعات السعودية | Internationalization of Universities | Standards for Internationalization of Universities | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن درجة توافر معايير تدويل الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس. حيث استخدم البحث المنهج المختلط بواسطة التصميم المدغم، وجمعت البيانات باستعمال (الاستبانة). بلغ عدد أفراد عينة الدراسة في الجزء الكمي (۳۸۸) قائد أكاديمي وعضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى نتائج عدة، أبرزها أن متوسط توفر معايير تدويل الجامعات السعودية بلغ (3.20) بدرجة متوسطة، وأوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أفراد العينة تعزى لمتغيرات (الجنس، الجامعة، طبيعة العمل الحالي الدرجة العلمية، الخبرة الدولية)، في حين عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بالنسبة لمتغير (التخصص). وقدم البحث عدة توصيات ومقترحات مهمة مرتبطة بنتائجه.

The research aimed to reveal the degree of availability of internationalization standards in Saudi universities from the point of view of academic leaders and faculty members. The research used a mixed method using an integrated design, and data was collected using a questionnaire. The number of members of the study sample in the quantitative part was (388) academic leaders and faculty members. The study reached several results, most notably that the average availability of internationalization standards for Saudi universities reached (3.20) to a moderate degree. The results showed that there were statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) among the sample members due to the variables (gender, university, nature of current work, degree). Scientific, international experience), while there were no statistically significant differences at the level (α ≤ 0.05) with regard to the variable (specialization). The study presented several important recommendations and proposals related to its results.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.