مدى تحقيق كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الثاني الأساسي لخصائص نمو المتعلمين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبيدات، هاني حتمل محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطراونة، محمد عبدالكريم نافع (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 16 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 6314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2090-0090 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى مساهمة معلمي الدراسات الاجتماعية في ترسيخ القيم الاجتماعية لدى طلبة التعليم الاساسي من وجهة نظر المعلمين والطلبة
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (1997) -
درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتاب التربية الوطنية و المدنية للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر المشرفين التربويين في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: عودات، ميسر حمدان عبدالرحمن منشور: (2012) -
درجة اهتمام كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصف السادس الاساسي في الاردن بالمفهومات السياسية : دراسة تحليلية
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2004) -
التربية الوقائية في كتاب التربية الوطنية و المدنية للصف السابع و درجة مساهمة المعلمين في ترسيخها لدى طلبتهم من منظور اسلامي
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2010) -
العوائق التي تحول دون استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية للوسائل التعليمية في محافظة معان
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2003)
