ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آلية الاشتغال على منهج باولو ف...>الوصف

آلية الاشتغال على منهج باولو فرايري (التعلم الحواري) في مسرح المضطهدين عند أوجستو بوال

العنوان بلغة أخرى: The Dialogic learning methodology of Paulo Freire and its applications in Augusto Boal's Theatre "Theatre of the Oppressed"
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب
المؤلف الرئيسي: عيسى، يحيى سليم سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Issa, Yahya Saleem Sulaiman
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 503 - 531
DOI: 10.51405/0639-011-001-018
ISSN: 1818-9849
رقم MD: 631510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
أوجستو بوال
الأنماط ال مسرحية
التعلم الحواري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تعرف مـنهج الـتعلم الحـواري عنـد (بـاولو فرايـري) وآليـة اشـتغاله فـي مسـرح المضـطهدين عنـد (أوجستو بـوال )، وكذلك رصـد طبيعة الأنمـاط المسـرحية التي عمـل عليها بـوال والتي استخدم فيها هذا المنهج. ومن هنا تتحدد مشكلة البحث من خلال قيام الباحث بدراسة آليـة الاشـتغال علـى منهج التعلم الحواري في مسـرح المضـطهدين. ويمكـن لهـذه الدراسـة أن تحقـق الفائـدة للبـاحثين والعـاملين في المجالات التربوية وفي المجال المسرحي عبر ترسيخ أسلوب تربوي للتعلم من خلال استخدام المسرح، وكـذلك تقديم الفائـدة للمؤسسات الأكاديمية التـي تعنى بالمسرح مـن خلال توظيف آليـة التعلم الحواري الذي يظهر بدوره المضامين الفكرية والجمالية لمسرح المضطهدين.

This study aims to acknowledge the dialogic learning methodology of Paulo Freire and its applications in Augusto Boal's theatre "Theatre of the Oppressed". It also acknowledges the nature of the theatrical patterns that Augusto Boal worked on. From here, we start our research by identifying the way dialogic learning methodology in theatre was applied by Boal. This study may give benefit to theatrical workers and researchers and all who work in educational fields through establishing an educational style which uses the theatre on education. The research also gives benefit to academic institution that may use dialogic learning methodology which can be helpful in demonstrating the intellectual and aesthetic implications for the Theatre of the Oppressed.
ISSN: 1818-9849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.