| LEADER |
04856nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0239728 |
| 024 |
|
|
|3 10.51405/0639-011-002-007
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العلاونة، حاتم سليم
|g Al-Alawneh, Hatem Saleem
|e مؤلف
|9 277131
|
| 245 |
|
|
|a استخدامات طلبة جامعة اليرموك ل (اليوتيوب) والإشباعات المتحققة منها
|
| 246 |
|
|
|a Yarmouk University Students’ Uses of You Tube And Its Attained Gratification
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 877 - 922
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تعد مواقع مشاركة الفيديو (Video-sharing) أحد أهم أنواع الشبكات الاجتماعية التي تتزايد أعدادها بشكل ملحوظ، مثل "موقـع اليوتيـوب" الـذي يعـد النمـوذج الأكثـر شـعبية مـن بـين هـذه المواقـع التـي تعتمـد على توزيع مقاطع الفيـديو المحملـة عـن طريـق الأفـراد، والـذي سـاهم فـي إبـراز الأحـداث الجاريـة فـي العـالم بصورة أكثر فاعلية من الإذاعة والتلفاز وغيرهما من الوسـائل الإعلاميـة .ومـن هنـا جـاء هـدف هـذه الدراسـة للتعرف إلى استخدامات طلبة جامعة اليرموك ل(اليوتيوب) والإشباعات المتحققة منها، باستخدام منهج المسح الإعلامي بشقيه الوصفي والتحليلي، على عينة قوامها (300) مفردة من الطلبة في جامعة اليرموك. وقد توصلت الدراسة إلى أن ما نسبته (88%) من أفراد عينة الدراسة من طلبة جامعة اليرموك يستخدمون موقع مشا ركة الفيديو (اليوتيوب)، وأن الدوافع المتمثلة في التسلية وشغل أوقـات الفـراغ، وزيـادة المعرفـة والاطـلاع على أحـدث التطورات المحليـة والدولية، والحـصول على مقـاطع ولقطات فيـديو نادرة، شكلت ما يمكن أن يسمى بالدوافع الملحة لدى المبحوثين لاستخدام (اليوتيوب). كما كشفت الدراسة أن "إشباعات مراقبـة البيئـة" تقـدمت علـى غيرهـا مـن الإشـباعات الأخـرى وبمتوسـط حـسابي مقداره (3.9) جاءت بعدها "إشباعات التـسلية "، وبمتوسط حسابي مقداره (3.7)، تلتها "إشباعات التفاعــل الاجتمــاعي"، وبمتوســط حــسابي مقــداره (3.2). وأخيــراً "إشــباعات المــشاركة فــي الــرأي مــع الآخرين"، وبمتوسط حسابي مقـداره (2.7) وهـذه النتيجـة تؤكـد أهميـة موقـع (اليوتيـوب) فـي إبقـاء الأفـراد على اتصال ومراقبة للبيئة وإشباع حب التسلية لديهم بالإضافة إلى ملء أوقات الفراغ.
|b Video- Sharing sites are considered the most inpentent type of websites in the growing field of social networks. You Tube is also recognized the most important video - sharing websits in terms of Popularity. Depending on sharing huge number of users’ videos, it plays a major role in highlghiting recent events comparing with other mass media. However, the study aimed at identifying the Uses of Yarmouk University students of the You Tube and its Gratification attained. Using the survey study on the sample of (300) students of the Yarmouk university, the study revealed that %88 of the sample used You Tube for the purposes of entertaining, increasing knowledge, and creating awareness of the recent local and international events, and getting Access to exceptive videos. The study also concluded that “environement control” came first comparing with other gratifacations with a mean of 3.9 and 3.9 respectively. The gratification of social interaction came after with a mean of 3.2.
|
| 653 |
|
|
|a الإستخدامات والإشباعات
|
| 653 |
|
|
|a مواقع مشاركة الفيديو
|
| 653 |
|
|
|a موقع (اليوتيوب)
|
| 700 |
|
|
|9 375641
|a مخلوف، آلاء فخري محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 007
|e Association of Arab Universities Journal for Arts
|f Al-mağallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ādāb
|l 002
|m مج11, ع2
|o 0639
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب
|v 011
|x 1818-9849
|
| 856 |
|
|
|u 0639-011-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 631550
|d 631550
|
