دراسة حول الإبداع في التعليم العالي: التقرير النهائي
| العنوان بلغة أخرى: |
Study on Innovation in Higher Education: Final Report |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 66 - 73 |
| رقم MD: | 631596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى دراسة الإبداع في التعليم العالي: التقرير النهائي، وأتت هذه الدراسة في إطار تحقيق الأهداف الاستراتيجية الأوروبية 2020، وحيث أولت المؤسسات الأوروبية الأهمية الأساسية للتعليم العالي. وأوضحت الدراسة أن التقرير بشأن هذه الدراسة يهدف بشكل خاص إلى الإسهام في تحقيق فهم أفضل للتطورات الأخيرة التي تؤثر في التعليم العالي، بالإضافة إلى تقديم الأدلة على كيفية دعم الإبداع للتعليم العالي في أوقات التغيير. وتمثلت حدود الدراسة في سبع دراسات حالة تم فلترتها من خلال نهج نظام التعليم العالي للإبداع وهم (كلية هندسة أولين، جامعة بافاريا الافتراضية (BVU)، جامعة (MOOCs) الولايات المتحدة (US)، جامعة (MOOCs) الاتحاد الأوروبي (EU)، تعلم التحليلات في جامعة ديربي وجامعة بوردو وجامعة أمستردام، eAdvisor في جامعة أريزونا (ASU)، استراتيجية تدويل جامعة نوتنغهام (UK) وإنشاء فروع في آسيا. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك ثلاثة تحديات أساسية تواجه قطاع التعليم العالي في جميع أنحاء العالم والتي تقود الإبداع في هذا القطاع وهى، ضغوط العولمة، تغيُر العرض والطلب على التعليم العالي، والتغيرات في تمويل التعليم العالي. كما تناولت الدراسة المكونات والوظائف والعلاقات في نظام التعليم العالي للإبداع، وسياقات الإبداع والنجاح، والمخرجات الرئيسة للإبداع في التعليم العالي. وقدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، يجب على مؤسسات التعليم العالي الاهتمام بتعزيز الثقافة المؤسسية للابتكار الذي يعزز الإبداع ويوفر الوعي بالفوائد الناتجة عن تنفيذ الإبداع، ويحفز الانفتاح عليه، وتحديد احتياجات المتعلمين، وتوضيح أدوار مختلف الجهات الفاعلة التي تشارك في تلبية هذه الاحتياجات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
- تطوير التعليم العالي في أوروبا عن طريق تحسين فرص التعليم والمحافظة على الطلبة وتوظيف الخريجين في عام 2014 م منشور: (2014)
-
درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كلية العلوم والآداب بشرورة لسلوكيات تحقيق الإبداع الإداري
بواسطة: الخزاعلة، عبدالله عقلة منشور: (2014) -
دور إدارة المواهب في تفعيل السلوك الإبداعي: دراسة آراء عينة من أستاذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الوادي
بواسطة: عبداللاوي، يحيى منشور: (2019) -
الاستثمار في الإبداع من خلال رأس المال البشري: دراسة منظومة التعليم العالي والبحث العلمي بالجزائر
بواسطة: عباس، نوال منشور: (2018) -
مجالات التعاون بين الجامعة والمؤسسات الصناعية في كندا واليابان والمملكة المتحدة والولايات المتحدة الأمريكية
بواسطة: Kneller, Robert منشور: (2015)
