الأدب العربي في ميزان مدارس النقد
| المصدر: | أفكار |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | الشقيرات، أحمد عودة الله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع305 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 20 - 24 |
| رقم MD: | 632332 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الأدب العربي في ميزان مدارس النقد. وأشارت الدراسة في مقدمتها، إلى أن (شوقي ضيف) يقول كما يقول آخرون: (اليونان القدماء هم الذين سبقوا إلى وضع أصول النقد وقواعده). وأنه في القرن الثالث عشر بدأت الرومانسية تمثل ردًا عنيفًا ضد المذهب الكلاسيكي، وتنادي بالتجديد وترك التراث القديم، والاعتماد على متطلبات العصر الذي يعيشون فيه، مع استمرار الاتجاه الأول على ضعف وتراجع. وأوضحت الدراسة أنه في القرن التاسع عشر نمت علوم مختلفة، من بينها علم النفس وعلم الاجتماع وغيرهما، وقد أثر علم النفس على الدراسات النقدية في الأدب، كما أثر غيره من العلوم. واستعرضت الدراسة عدة عناصر ومنها، الأدب ضمير الأمة، وذاتية الأدب العربي، وفوضوية المذاهب الغربية، ومفاهيم البيان العربي، وأصول الأدب العربي، والنقد العربي في الجاهلية، ومن أين أتانا الشعر الحرّ؟، والحداثيون العرب، ماذا يقولون؟، وبناء القصيدة في الجاهلية، والفن للفن أم الفن للحياة، والفن والحياة، وخطر المذاهب الأدبية على الأدب العربي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدخل إلى وحدة القصيدة في النقد العربي الحديث
بواسطة: الشقيرات، أحمد عودة الله منشور: (2017) -
المؤتلف و المختلف في كتب دراسات الشعر العربي المعاصر
بواسطة: الشقيرات، أحمد عودة الله منشور: (2013) -
إشكاليات قصيدة النثر: هل هي نثيرة أم شعر ؟
بواسطة: الشقيرات، أحمد عودة الله منشور: (2018) -
الأسلوب بين الأصالة والمعاصرة
بواسطة: الشقيرات، أحمد عودة الله منشور: (2020) -
المدرسة الحديثة في النقد
بواسطة: هولووي، جون منشور: (1965)
