ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تفاعل استخدام العصف الذهني والسعة العقلية في تدريس العلوم على تنمية بعض عمليات العلم والتفكير الابتكاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: A Study of the Interaction Between Brain Storming and Mental capacity in Teaching Science Upon Developing Science Processes, Creative Thinking and Achievement of Second Grade Prep-School Pupils
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: همام، عبدالرزاق سويلم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 16 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: يناير
الصفحات: 21 - 56
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 6324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01811nam a22002057a 4500
001 0020233
044 |b مصر 
100 |a همام، عبدالرزاق سويلم  |q Hammam, Abdulrazzaq Suweilam  |e مؤلف  |9 329875 
245 |a دراسة تفاعل استخدام العصف الذهني والسعة العقلية في تدريس العلوم على تنمية بعض عمليات العلم والتفكير الابتكاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي 
246 |a A Study of the Interaction Between Brain Storming and Mental capacity in Teaching Science Upon Developing Science Processes, Creative Thinking and Achievement of Second Grade Prep-School Pupils 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2003  |g يناير 
300 |a 21 - 56 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 720231  |a 720050  |a 21190  |a 5914  |a 816731  |a 774605  |a 20664 
653 |a معلمو العلوم  |a مصر  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a علم النفس التربوي  |a تدريس العلوم  |a طرق التدريس  |a علم النفس المعرفي  |a العصف الذهني  |a القدرات العقلية  |a التفكير الإبتكاري  |a التحصيل الدراسي  |a تنمية المهارات  |a إعداد المعلمين  |a التعلم الذاتي  |a الحوافز 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 002  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 003  |m  مج 16 , ع 3   |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 016  |x 2090-0090 
856 |u 0086-016-003-002.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 6324  |d 6324 

عناصر مشابهة