استخدام مهارات التفكير في التأصيل الإسلامي للعلوم
| المصدر: | اللقاء العربي الثاني لتعليم التفكير وتنمية الإبداع |
|---|---|
| الناشر: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
| المؤلف الرئيسي: | الحلواني، إحسان بن محمد شرف (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | يوليو - رجب |
| الصفحات: | 176 - 197 |
| رقم MD: | 400916 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
144
| المستخلص: |
مهارات التفكير المذكورة (كنموذج لا يمثل جميع مهارات التفكير)؛ تعد من الأهمية بمكان للتأصيل الإسلامي للعلوم، لأنها تعد وسائل مباشرة لتحقيق أهداف التأصيل المختلفة، ولذا فإن على الباحثين عموما وباحثي التأصيل خصوصا الاهتمام بتحصيل هذه المهارات التفكيرية وممارستها والتمكن منها؛ إذا أرادوا اختصار الأوقات والجهود والأموال، وتحقيق نتائج فعالة لعملهم البحثي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة الطفيلة - جنوب الأردن
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2014) -
أثر استخدام العصف الذهني لتدريس مقرر مهارات التفكير في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة القصيم
بواسطة: الصالحي، عبدالله بن سليمان منشور: (2010) -
فاعلية إستراتيجية العصف الذهنى الإلكترونى فى تدريس مقرر طرق التدريس الخاصة ( 1 ) لطالبات الفرقة الثالثة علوم إجتماعية بكلية التربية بينبع على تنمية مهارات التفكير الإبداعى
بواسطة: عبدالرحيم، دعاء محمد سيد منشور: (2014) -
أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة المراهقين
بواسطة: الجبيلي، أحمد بن يحيى بن علي منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة اللغة العربية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية بدولة قطر
بواسطة: محمد، سيد إبراهيم حسين منشور: (2014)
