تأثير التدريب الذهني المباشر بتوقيتين مختلفين وفق الممارسة المكثفة في اداء القفزة العربية بالجمناستك الفني لطالبات
| المصدر: | مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | نوري، اراز محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nuri, Araz Muhammad |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 205 - 221 |
| ISSN: |
1991-7791 |
| رقم MD: | 632928 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| المستخلص: |
هدفت الدارسة الى: التعرف على تأثير التدريب الذهني المباشر بتوقيتين مختلفين من الوحدات التعليمية وفق الممارسة المكثفة في أداء القفزة العربية للطالبات. التعرف على تأثير أفضل توقيت للتدريب الذهني المباشر وفق الممارسة المكثفة في قيد البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين تجـريبيتين لملائمـة مـع طبيعـة البحـث، شـملت عينـة البحث طالبات السنة الدراسية الثانية بكلية التربية الرياضية –جامعة السليمانية البالغ عددهن(13) طالبة قسمت الى مجموعتين بواقع (6) طالبة لمجموعة التجريبية الاولى و(7) طالبة لمجموعة التجريبية الثانية واستعان الباحث بعدد من الاجهزة والادوات ووسائل جمع البيانات. منها (الملاحظة العلمية وأراء الخبراء والمختصين والتصوير الفيديوي)، بعد اجراء الاختبار القبلي وذلك بعد اعطاء الوحدات التعريفية تم تطبيق الوحـدات التعليميـة ضـمن منهجـين تعليمـين لكـلا المجمـوعتين بواقـع(8) وحـدة تعليميـة ثم تم اجراء الاختبار البعدي لمتغيرات البحـث واسـتعان الباحـث بالوسـائل الاحصـائية المناسـبة (الوسـط الحسـابي، الانحراف المعياري، اختبار(T) للعينات المستقلة وغير المسـتقلة) وتوصل الباحث الى الاستنتاجات الاتية: - ان المنهج التعليمي الذي طبق التدريب الذهني المباشر بتوقيتين مختلفين مع الممارسة المكثفـة كانـت ذا تأثير ايجابي وبمستوى متفاوت في أداء مهارة القفزة العربية لطالبات الكلية. - ان المنهج التعليمي الذي طبـق التـدريب الـذهني المباشـر بتـوقيتين مختلفـين مـع الممارسـة المكثفـة كانـت ذا تأثير ايجابي لطالبات الكلية - عدم تفوق اي من المجمـوعتين التـي طبقـت التـدريب الـذهني المباشـر بتـوقيتين مختلفتـين مـع الممارسـة المكثفة في أداء القفزة العربية. |
|---|---|
| ISSN: |
1991-7791 |
عناصر مشابهة
-
تأثير تمارين باستخدام التغذية الراجعة لتصحيح المسارات الحركية وفق المنحنيات البايوكينماتيكية لأداء مهارة القفزة العربية في الجمناستك للطلاب
بواسطة: محمد، عبدالحسين ماجد منشور: (2019) -
تأثير تمرينات خاصة في بعض المظاهر الحركية والأداء الفني لمهارة قفزة اليدين الأمامية على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للطلاب
بواسطة: السعدى، أنيس حسين على منشور: (2020) -
تأثير اسلوبى التدريب الذهنى : المباشر وغير المباشر المصحوبين بجدولة الممارسه العشوائيه فى التعلم و الاحتفاظ لبعض المهارات الاساسيه الهجوميه بكرة السله
بواسطة: الحياني، محمد خضر أسمر منشور: (2010) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام تدريبات التصور الذهني المباشر والغير مباشر على تعلم بعض المهارات الأساسية الدفاعية لناشئ كرة السلة
بواسطة: مرسي، أبوبكر محمد محمد منشور: (2022) -
تأثير التدريب الذهني على تعلم مهارة التصويب من الثبات بكرة السلة
بواسطة: بدر، محمد مطلك منشور: (2013)
