| LEADER |
04663nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0240476 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 299549
|a كمبش، ماجدة حميد
|g Kambash, Magda Hamid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التشكيل الحر في إخراج درس التربية الرياضية و تعديل الاتجاه النفسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2014
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 319 - 342
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أن التطور العلمي الكبير الذي يشهده العالم اليوم انعكس على السلوك الاجتماعي والنفسي بشكل عام والتربية الرياضية بشكل خاص ويسعى المربون والتدريسيون في المجال الرياضي إلى معرفة السمات الشخصية والميول والاتجاهات النفسية للإفراد اللذين يعملون معهم من أجل إثارتهم وتحفيزهم ودفعهم للنشاط الرياضي في الدرس بشكل فاعل. يحتاج المدرسون لقياس الاتجاهات لدى الطلبة من أجل وضـع منـاهج وأسـاليب إلى تعـديل الاتجاهـات إذا كانت سلبية نحو التربية الرياضية وتنميتها من أجل إن يحقق الدرس أهدافه في المنهاج العام للتربية الرياضية. يعد الأداء الحر من الأساليب الحديثة في إخراج درس التربية الرياضية والـذي بـدوره يتـيح فرصـة لتوظيـف المهارات المتعلمة بفاعليـة عاليـة ممـا يسـهم فـي تطـوير الإفـراد سـلوكياً ومعرفيـاً ونفسـيا، وعليـه يعـد تعـديل الاتجاهات الايجابية نحو درس التربية الرياضية من العوامل المهمة التي تتيح للطلبة المشاركة بفعالية في الدرس من أجل تحقيق الأهداف المطلوبة. أهداف البحث: التعرف على تأثير التشكيل الحر في تعديل الاتجاه نحو درس التربية الرياضية للطالبات. فروض البحث: - هناك فروق معنوية بين المجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. - هناك فروق معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي ولكلا المجموعتين. إجراءات البحث: فقد استعملت الباحثة المنهج التجريبي، وكانت عينة البحث مكونة من مجموعتين تجريبية وضابطة وحجم كل مجموعة (30) طالبة، وقد استعملت مقياس الاتجاه لـ (تشارلز أدجنجتون) لقياس الاتجاه نحو التربية الرياضية، واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات. وأخيراً توصلت الباحثة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.
|b The great scientific development which the world witness today reflects itself on the social and psychological behavior in general and sport education in particular. Teachers want to know the personal characteristics, tendencies and psychological behavior of the individuals who work with them in order to motivate and push them to the sport activity and lesson actively. The teachers need to measure the direction for students so as to put curriculum styles to amend the directions when they are negative towards physical education and to be developed so that the lesson can achieve its goals. The free performance is considered as one of the modem styles in directing the lesson of physical which give the opportunity to employ the learning skills actively to participate in developing on the behavioral, psychological and information levels. The objective of the research is to identify the effect of free modulation free to modify the trend towards the lesson of physical education for students.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a التشكيل الحر
|a تعديل الاتجاه النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 013
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 014
|x 1991-7791
|
| 856 |
|
|
|u 0962-014-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 632961
|d 632961
|
