| LEADER |
05983nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0240769 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 162140
|a اللامي، عبدالله حسين
|g Al-Lami,Abdullah Hussein
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر أسلوب الاكتشاف الحر في التعلم لبعض أنواع التصويب لكرة اليد لدى طلاب كلية التربية الرياضية المرحلة الثانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2014
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 98
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر أسلوب الاكتشاف الحر في تعلم بعض أنواع التصويب لكرة اليد (التصويب من مستوى الكتف، التصويب من القفز أماما، التصويب من القفز عاليا، التصويب من السقوط) لطلاب المرحلة الثانية كلية التربية الرياضية- جامعة القادسية وأثر أسلوب الاكتشاف الحر في تعلم بعض أنواع التصويب لكرة اليد المذكورة وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتين المتكافئتين) لأنه المنهج الملائم لحل مشكلة البحث وقد حدد الباحثان مجتمع البحث عمديا وهم طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية- جامعة القادسية للموسم الدراسي 2012- 2013 والبالغ عددهم (36) طالبا عينة البحث. وقسمت العينة إلى مجموعتين حيث تعلمت المجموعة التجريبية بالمنهج التعليمي بأسلوب (الاكتشاف الحر) وأما المجموعة الضابطة تعلمت بالأسلوب المتبع من قبل المدرس، إذ تم إجراء التجانس من خلال استعمال معامل الالتواء، وقد عمد الباحثان إلى إجراء تجربة استطلاعية فقد تركزت في معرفة الصعوبات الميدانية التي قد تواجه الباحثان أثناء الإجراء الفعلي للمنهج التعليمي، وقد تم الإجراء الفعلي لاختبارات الأداء المهاري بتاريخ (17/ 2/ 2013) يوم الاثنين الساعة العاشرة صباحا، وأما الاختبارات البعدية في يوم الاثنين بتاريخ (22/ 4/ 2013) وتحت ظروف للاختبار القبلي نفسها، وللتعامل مع الدرجات الخام بشكل بسيط بغية تفسيرها استعمل الباحثان قوانين إحصائية عدة (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، اختبار(t) للعيان المستقلة، اختبار(t) للعينات المترابطة، الارتباط البسيط بيرسون). وفي ضوء ما تقدم فقد توصل الباحثان إلى عدة استنتاجات أهمها: 1. إن المنهج المعد من قبل الباحثان بأسلوب الاكتشاف الحر أسهم في تعلم المتغيرات المبحوثة لبعض أنواع التصويب بكرة اليد لعينة البحث. 2. إن أسلوب الاكتشاف الحر أكثر فاعلية من أسلوب المنهج من قبل المدرس في تعلم بعض أشكال التصويب.
|b This study aimed to identify The effect of the free discovery style to learn some types of shooting Handball (shooting from shoulder leveL aiming to jump forward shooting of jumping high, shooting of the fall) for students of the second year Faculty of Physical Education - University of Qadisiyah in addition to identify- die differences between learning and creativity in learning certain types of shooting in handball itself. The researcher used the experimental method in design (two proportionate groups) because the curriculum is appropriate to resolve the problem of the research. The researcher identified the community of research intentionally, 36 students in the second stage in Physical Education - University of Qadisiyah season academic 2012 - 2013 and . divided the sample into two groups where I learned the experimental group curriculum educational style (free discovery) and the control group learned the style used by the teacher, added to the measure average attic by the researcher is (a measure of creative thinking), as was performed homogeneity through the use of plants sprains, has proceeded researcher to conduct a reconnaissance was concentrated in knowing the difficulties field that may face the researcher during the actual procedure of the curriculum of education, has been actual procedure for performance tests Skill on (17 \ 2 \ 2013) on Monday at ten in the morning .. The posteriori tests on Monday on (22 \ 4 \ 2013) and under the conditions of the test tribal itself promise, including:- 1- The prepared curriculum by the researcher in the free style shares in discovery learning and creativity variables surveyed for some kinds of shooting in the handball for the research sample 2- The free discovery style is more effective than the style of curriculum by the teacher to learn some types of shooting
|
| 653 |
|
|
|a كرة اليد
|a التصويب
|a طلاب كلية التربية
|a التدريب الرياضي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 039
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 014
|x 1991-7791
|
| 700 |
|
|
|9 308895
|a محمد، ضحى شاكر
|g Shaker, Duha
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0962-014-001-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 633390
|d 633390
|
