فعالية الذات و علاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المستوى الرابع من التعليم المتوسط
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | العايب، كلثوم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alayeb, Kulthoum |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 221 - 239 |
| ISSN: |
1112-346X |
| رقم MD: | 633586 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تبحث هذه الدراسة في علاقة فعالية الذات بالدافعية للتعلم بل وتهدف الى تبيان أن الفروق في الدافعية للتعلم تختلف باختلاف مستويات الشعور بالفعالية الذاتية لدى تلاميذ المستوي الرابعة متوسط، مع الاخذ بعين الاعتبار لمتغير الجنس. وقد توصلت هذه الدراسة الى عدد من النتائج أهمها: .تختلف درجة الدافعية للتعلم باختلاف مستويات فعالية الذات وقد جاء هذا الاختلاف لصالح التلاميذ ذوي فعالية الذات المرتفعة، أي أنه كلما زادت فعالية الذات كلما ارتفعت دافعية التعلم لدى التلاميذ. .هناك فروق بين الذكور والاناث قيما يخص الدافعية للتعلم وهذا الفرق جاء لصالح الاناث ما يبين أن الاناث هن الأكثر دافعية للتعلم عن الذكور. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-346X |
عناصر مشابهة
-
فعالية الذات و علاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المستوى الرابع من التعليم المتوسط
بواسطة: العايب، كلثوم منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين القلق حالة سمة والفعالية الذاتية على الدافعية للتعلم لدي تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط
بواسطة: العايب، كلثوم منشور: (2014) -
استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم وعلاقتها بالتحصيل الدراسي ومستوى الذكاء لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: فرير، فاطمة حلمي حسن منشور: (1995) -
مراقبة الذات وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لدى كل من المعلمين وطلبة كلية التربية
بواسطة: عثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم منشور: (1994) -
أثر بعض العوامل الأسرية والاجتماعية والاقتصادية كمحددات للدافعية للتعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: جناد، عبدالوهاب منشور: (2012)
