اثر استعمال إستراتيجية PMI فى تنمية الفهم القرائى لدى طالبات المرحلة الإعدادية فى مادة المطالعة

المصدر:	مجلة العلوم الانسانية
الناشر:	جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	عباس، بسام عبدالخالق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abbas, Bassam Abdul Khaliq
المجلد/العدد:	ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	185 - 204
DOI:	10.33855/0905-000-012-013
ISSN:	1992-2876
رقم MD:	633823
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	إستراتيجية PMI \| الفهم القرائى \| الاستيعاب القرائى \| التحصيل الدراسى \| مادة المطالعة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

387

LEADER	01148nam a22002057a 4500
001	0032741
024		\|3 10.33855/0905-000-012-013
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a عباس، بسام عبدالخالق \|g Abbas, Bassam Abdul Khaliq \|e مؤلف \|9 257817
245		\|a اثر استعمال إستراتيجية PMI فى تنمية الفهم القرائى لدى طالبات المرحلة الإعدادية فى مادة المطالعة
260		\|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2012
300		\|a 185 - 204
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a إستراتيجية PMI \|a الفهم القرائى \|a الاستيعاب القرائى \|a التحصيل الدراسى \|a مادة المطالعة
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 013 \|e journal of Human Sciences \|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ \|l 012 \|m ع12 \|o 0905 \|s مجلة العلوم الانسانية \|t \|v 000 \|x 1992-2876
856		\|u 0905-000-012-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 633823 \|d 633823