ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تطبيقات التعليم الإلكتروني في...>الوصف

تطبيقات التعليم الإلكتروني في تدريب أساتذة اللغة العربية بمركز اللغات و التنمية العلمية: مجموعات الأخبار نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Applications of e-learning in Training Arabic Language Lecturers at Centre for Languages & Pre-University Academic Development: News Category as a Case Study
المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ابراهيم سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، فكري عابدين حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: س2, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 194 - 211
ISSN: 2180-1665
رقم MD: 634059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تدريب المعلمين | مركز اللغات و التنمية العلمية | معلمو اللغة العربية | التعليم الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | مجموعات الأخبار
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: لقد وفرت الجامعة الإسلامية وسهلت كل الطرق لتدريب الأساتذة على استعمال أحدث التقنيات؛ إذ تولى مركز اللغات والتنمية العلمية بالتعاون مع مركز البحوث تدريب بعض الأساتذة من خارج الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وهي: كلية الإنسانية الجامعية بولاية قدح بماليزيا، في تطبيقات التعليم الإليكتروني مثل مجموعات الأخبار و(نظام ضبط التعلم (، وهو ما يعرف ب )ل. م. س(، ولقد تم الشرح التنويري للوفد الزائر من أساتذة وطلاب وطالبات المعهد الإسلامي بتايلاند. تركز الدراسة على وصف تجربة تدريب الأساتذة في التعليم الإليكتروني )خاصة اللغة العربية( بمركز اللغات، وتدريب أساتذة كلية الإنسانية الجامعية بقدح. وأهمية هذه الورقة تنبع من عدم وجود دراسة من قبل في مركز اللغات اهتمت بتطبيقات التعليم الإليكتروني في تعليم اللغة العربية. وقد استخدمت المقابلات والملاحظة لجمع المعلومات. بعد إجراء الدراسة والمقابلات توصلت الدراسة إلى أن المواد التي ضمتها مجموعة الأخبار تعد مواد غزيرة، وعلى المعلم الاطلاع على المواد قبل أن يشرحها للطلاب، وأن مجموعة الأخبار قد ساعدت على تحست ظروف التدريب، وتحست استعمال المعلم لتطبيقات التعليم الإليكتروني في تعليم اللغة العربية في تدريسه، وخاصة اتجاه الجامعة نحو الاهتمام بالتعليم الإليكتروني.

The paper intends to describe the experience in training the language teachers in learning how to use the online Learning Management System (LMS). Interview method was used to gather the data. The analysis of the gathered data revealed that the news category proved to be very resourceful and that the teacher should initially read them before teaching them to the students. It is noted that the use of LMS in teaching has improved the training significantly.
ISSN: 2180-1665

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.