ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خطوات تعليم مهارة الكتابة عبر برنامج "ويكي" وإجراءاتها لدي دارسي العربية بوصفها لغة ثانية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Steps and Procedures to teach Writing Skill via "wiki" Program among Arabic Learners, Arabic as a Second Language as a Case Study.
المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: ابن زين الدين، نور حميمي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شهرير، محمد صبري (م. مشارك)
المجلد/العدد: س2, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 331 - 348
ISSN: 2180-1665
رقم MD: 634092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: قدم هذا البحث موضوعا مهما يتعلق بعملية تعليم مهارة الكتابة لدى دارسي العربية، وهم الناطقون بغيرها في المستوى المتوسط بمركز الدراسات الأساسية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وتناول الباحثان فيه الجوانب النظرية والتطبيقية، بحيث تم فيه عرض الإشكالية الدراسية لدى الدارسين الماليزيين في تعلم المهارة الكتابية في اللغة العربية، ومناقشة الأسس المناسبة في اختيار الوسائل التعليمية وتصميمها، واستخدامها ومراعاتها، ومن ثم عرض الخطوات المقترحة في تنفيذ إجراءات تعليم مهارة الكتابة عبر برنامج متاح في الإنترنيت، المسمى بـ "ويكي". ولقد قام الباحثان عبر هذه العملية أيضا بدراسة تأثير استخدام" ويكي" في إنجازات الطلبة في مهارتهم الكتابية باستخدام لائحة معايير الكتابة الموجودة فيه. وبينت النتائج أنها أدت بالفعل إلى رفع قدرات الطلبة الكتابية وتحسين إنجازاتهم فيها، وهم قادرون على تطوير تفكيرهم الإبداعي في الوقت نفسه.

This paper discusses the learning process of writing skills among the students of the Center of Foundational Studies, International Islamic University Malaysia from the theoretical and applied aspects. The learning problems and the foundations of the suitable teaching method and its design will also be discussed. Subsequently, the steps in learning this skill from the online program in the internet called “wiki” are presented. The effect of taking up this program is studied by using the writing standards list as provided in the program itself. The analysis proved that it did manage to contribute to improve the learning abilities of the students and develop their thinking creativities.

ISSN: 2180-1665
البحث عن مساعدة: 803520