واقع معاناة معلمي الفصل الجدد والخطوط العريضة لإعادة تدريبهم

العنوان بلغة أخرى:	The Status Que of the New Classroom Teacher's Suffering and General Guide Lines for Re-Training Them
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ahamad, Ahamad Muhammad
مؤلفين آخرين:	أحمد، أحمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 16 , ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يناير
الصفحات:	235 - 310
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	6345
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المهارات التدريسية \| مصر \| التعليم الابتدائي \| معلمو المدارس الابتدائية \| الدورات التدريبية \| طرق التدريس \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| التأهيل التربوي \| التقييم التربوي \| الادارة المدرسية \| معلم الصف \| المعوقات التعليمية \| الاشراف التربوي \| الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2090-0090