| المستخلص: |
تاريخيا كانت أثار الصدمة النفيسة مرتبطة دائما بالنموذج المرضي على افتراض ان التجاوب الطبيعي مع الصدمة هو ان يصبح الانسان ضحية ومنزعج ومريض وليس القدرة والنمو، وكانت النتيجة هي تعريف أشكال مرضية وغير تكيفية كتجاوب مع الضغوط وطرق علاجها وبموازاة ذلك الفشل في توسيع هذا الأسلوب الرئيسي ليشمل التجاوب الإيجابي والنمو الموجه كردود فعل للصدمة، في هذه الورقة سوف نطبق طريقة ذات مفهوم أوسع على الصدمة النفسية والاجتماعية التي يمر بها الأطفال المعرضين للحرب وان نقدم الحجة للأسلوب المعني بالقوة الذي يوضح التفاعل الذي يتم بعد الصدمة بين الاضطراب والتكيف. نحن على قناعة بان مجالي علم النفس والعمل الاجتماعي لديهما ما يقدماه في هذا الصدد. ان إضافة جوانب من علم النفس الإيجابي ومن أسلوب القوه في علم العمل الاجتماعي للنموذج التقليدي للصدمة سوف يقدم لنا إطار نحتاجه فعلا للتقدم ابعد من حدود النموذج المرضي، وهذا سيشكل أضافة هامة لهم قدراتنا في المرونة في وجه الصدمات. وعلاوة على ذلك فإننا نعتقد ان إدخال مفاهيم علم النفس الإيجابي وأسلوب القوة لن تعطينا فقط إطار أوسع لتوضحي مفهوم الصدمة والتجاوب معها، ولكن ستقدم مجال كبير لاقتراح مهارات ضرورية لممارسة سريرية فعاله.
Historically, the study of psychological trauma has been grounded in the disease model based on the assumption that the normal response to trauma is victimization, distress, and pathology rather than competency and growth. The result has been a focus on the identification and treatment of the pathological and maladaptive modulations of the stress response and a corresponding failure to expand the mainstream model to include positive, growth-oriented responses to trauma. In this paper, we apply a broader conceptual approach to the psychological trauma experienced by children exposed to war and present the case for a strength-oriented approach that highlights the posttraumatic interplay between impairment and adaptation. We contend that both the fields of psychology and social work have contributions to make in this regard. Adding insights from positive psychology and from the strengths approach in social work to the conventional model of trauma offers a much needed framework for moving beyond the limits of the disease model, while adding a unique understanding of our capacity for resilience in the face of trauma. Further, we contend that incorporating the principles of positive psychology and the strengths approach not only provides a broader explanatory framework for conceptualizing trauma and its responses, but also offers great potential to suggest skills necessary for effective clinical practice.
|
