ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج ارشادي للتخفيف م...>الوصف

فاعلية برنامج ارشادي للتخفيف من قلق تعلم السباحة لطلاب السنة الدراسية الأولى التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Effect of a counseling Program to Lessen the Anxiety of Learning Swimming for the Students of College of Sport Education
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: المعاضيدي، زهير يحيي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، محمد قيدار محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع65
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 343 - 378
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 634566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة الموصل | طلاب كلية التربية | تعليم السباحة | البرامج الارشادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: 1- التعرف على مستوى القلق من تعلم السباحة لدى طلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل. 2- إعداد برنامج إرشادي للتخفيف من قلق تعلم السباحة لدى طلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل. 3- الكشف عن فاعلية البرنامج الإرشادي للتخفيف من قلق تعلم السباحة لطلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل. وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملامته وطبيعة البحث، وقد اشتملت عينة البحث على طلاب السنة الدراسية الأولى في كلية التربية الرياضية للعام الدراسي 2012-2013. من الذين لا يجيدون السباحة، إذ تألفت عينة البحث من (20) طالباً، وكانت نسبتهم (37.73%) من مجتمع البحث للعام الدراسي 2012-2013. أستخدم الباحثان (مقياس القلق من السباحة) والمعد من قبل (محمد حسن علاوي)، كما قام الباحثان بأعداد برنامج إرشادي للتخفيف من قلق تعلم السباحة والذي قام بتطبيقه على عينة البحث التجريبية. وكان البرنامج مكون من (10) جلسات. تم تطبيق تجربة البحث الرئيسة على المجموعة التجريبية، في قاعة مسبح جامعة الموصل من تاريخ 6/3-8/5/2013. واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية (الوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسبة المئوية واختبار (T) للعينات المرتبطة واختبار (T) للعينات المستقلة ومعامل الارتباط البسيط "بيرسون") بواسطة الحقيبة الإحصائية spss. وقد استنتج الباحثان ما يأتي: 1- فاعلية البرنامج الإرشادي في التخفيف من قلق تعلم السباحة للمجموعة التجريبية كان واضحاً من خلال ظهور فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولمصلحة المجموعة التجريبية. 2- كان للبرنامج الإرشادي المطبق على عينة البحث التجريبية تأثير واضح في استيعابهم لحالة القلق لديهم وكيفية التعامل معها. 3- اتضح ومن خلال متابعة الباحثان لطلاب عينة البحث أثناء الدروس العلمية لمادة السباحة بأن المجموعة التجريبية استطاعت تعلم السباحة في فترة زمنية اقصر من الفترة التي استغرقتها المجموعة الضابطة مما يدل على فعالية البرنامج الإرشادي المتبع. كما أوصى الباحثان ما يأتي: 1- يمكن الاستفادة من البرنامج الإرشادي الحالي في تسهيل مهمة (المدرسين والمدربين) في مجال تعليم السباحة مستقبلاً، وأهمية البرامج الإرشادية إلى جانب البرامج التعليمية في السباحة. 2- ضرورة اختيار المرشدين من ذوي الاختصاص في الإرشادي النفسي أو أصحاب الخبرة في الإرشاد النفسي لتطبيق البرامج الإرشادية.

The research aimed at : 1. Recognizing the level of swimming –learning anxiety for the first-year students / college of sport education / Mosul university . 2. Preparing a counseling program to lessen swimming-learning anxiety for the first-year students / college of sport education / Mosul university . 3. Finding the effect of the counseling program on lessening swimming-learning anxiety for the first-year students / college of sport education / Mosul university . The researchers have adopted the experimental methodology for its convenience to the nature of the research . The research sample includes the first-year students / college of sport education of those cannot swim. Thus, the research sample includes (20) students as ( 37.73%) from the total research community (semester 2012-2013). The researchers have used (scale of swimming anxiety ) prepared by (Mohammad Hasan Allawi) . Also, they constructed a counseling program to lessen swimming learning anxiety which they applied on the experimental research sample . The program includes (10) sessions . The main research experiment has been applied on the experimental group at the swimming pool of Mosul university from 6/3 to 8/5/2013. The researchers have used the statistical means (arithmetic mean, standard deviation, percentage , t-Test for the correlated samples , t-Test for the independent samples, and simple correlation coefficient “Pearson” ). The researchers have concluded the following : 1. The effect of the counseling program on lessening swimming-learning anxiety for the experimental group observed clearly via the appearance of statistical-significant differences between the experimental group and the control group and for the benefit of the experimental group. 2. The counseling program which applied on the experimental research group had a clear effect on their comprehension to their anxiety case and their dealing with it . 3. The researchers have noticed the research sample during the practical lessons of swimming , and find that the experimental group was able to learn swimming in a period shorter than the period lasted by the control group which indicates the effectiveness of the adopted counseling program. In addition, the researchers have recommended the following : 1. The present counseling program can be useful in facilitating the task of ( the teachers and trainers ) in learning swimming for the future , and the importance of the counseling programs besides the educational programs of swimming . 2. The need to select counseling pearson of those with psychological- specialization or the experienced of psychological of counseling in order to apply the counseling programs.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.