ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس الخجل لدى طلبة التر...>مارك

بناء مقياس الخجل لدى طلبة التربية الرياضية في جامعة الموصل

المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: السعيد، رافع إدريس عبدالغفور حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaid, Rafea Idris Abdulghafour Hasan
مؤلفين آخرين: قاسم، حنين عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع66
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 83 - 120
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 634657
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة الموصل | طلاب كلية التربية الرياضية | الخجل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04198nam a22002057a 4500
001 0033659
044 |b العراق 
100 |a السعيد، رافع إدريس عبدالغفور حسن  |g Alsaid, Rafea Idris Abdulghafour Hasan  |e مؤلف  |9 264311 
245 |a بناء مقياس الخجل لدى طلبة التربية الرياضية في جامعة الموصل 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية  |c 2014 
300 |a 83 - 120 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث إلى بناء مقياس الخجل لدى طلبة التربية الرياضية في جامعة الموصل، وقد تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من طلبة التربية الرياضية في جامعة الموصل البالغ عددهم (241) طالبا وطالبة وبنسبة (83%) من المجتمع الأصلي، وقد تم استخدام مقياس الخجل الذي بناه الباحثان بعد الاعتماد على الإجراءات والخطوات العلمية في بناء المقاييس النفسية كأداة للبحث. وتم معالجة البيانات التي حصل عليها الباحثان باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS) للحصول على (الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، وقيمة (ت)، ومعامل الارتباط البسيط) وقد استنتج الباحثان ما يأتي: • بناء مقياس الخجل لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل. • قبول كل المحاور التي كونت موضوع البحث وعددها (4) محاور. وقد أوصى الباحثان بما يأتي: • اعتماد مقياس الخجل لدى طلبة التربية الرياضية في جامعة الموصل لقياس الخجل لدى طلبتهم ومن ثم الاستفادة من هذه النتائج لمساعدة لطلبة في حل مشكلاتهم عن طريق التوجيه والإرشاد النفسي. • إمكانية الاستفادة من مقياس الخجل من أجل إجراء المقارنات بين المراحل الدراسية المختلفة.  |b The research aims at Building a Shyness Scale for the students of the Physical Education at Mosul University, Descriptive method with survey style for suitability to the nature of the research , the research sample of students of Physical Education at the University of Mosul's, consisted of (241) female and male , representing (83%) of the original population of the study , the Shyness Scale which was constructed by researchers was used after depending on scientific procedures and steps in constructing psychological scales as a tool of the research . The researchers used the SPSS package to determine the (arithmetic mean , standard deviation , percentage, t- Test, and correlation coefficient) The researchers concluded the following: * Constructing a Shyness Scale for the students of the Physical Education at Mosul University. * Accepting all axes that form the subject matter which are (4) axes. The researchers recommended the following: *Adoption of shyness Scale for the students of Physical Education at the University of Mosul to measure the shyness of their student and then take advantage of these results to help students solve their problems through guidance and counseling *the possibility to benefit from the scale of Shyness in order to make comparisons between the different grades. 
653 |a جامعة الموصل  |a طلاب كلية التربية الرياضية   |a الخجل 
700 |9 293020  |a قاسم، حنين عبدالكريم  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 005  |f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ  |l 066  |m مج20, ع66  |o 1128  |s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية  |t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences  |v 020  |x 1993-9345 
856 |u 1128-020-066-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 634657  |d 634657 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.