ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء برنامج لمهارات القرأءة لد...>الوصف

بناء برنامج لمهارات القرأءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الدليمي، عصام حسن احمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Essam Hassan
مؤلفين آخرين: على، صدام حسين عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 293 - 347
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 634692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم المتوسط | طلاب المرحلة المتوسطة | البرامج التعليمية | المهارات التعليمية | مهارات القراءة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد اللغة العربية أقدم اللغات الحية على وجه الأرض، وعلى اختلاف بين الباحثين حول عمر هذه اللغة؛ لا نجد شكاً في أن العربية التي نستعملها اليوم أمضت ما يزيد على ألف وستمائة سنة، وقد تكفل الله - سبحانه وتعالى- بحفظ هذه اللغة حتى يرث الله الأرض ومن عليها، قال تعالى (إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ)؛ سورة الحج/ آية ٩، ومنذ عصور الإسلام الأولى انتشرت العربية في معظم أرجاء المعمورة وبلغت ما بلغه الإسلام وارتبطت بحياة المسلمين فأصبحت لغة العلم والأدب والسياسة والحضارة فضلاً عن كونها لغة الدين والعبادة. لقد استطاعت اللغة العربية أن تستوعب الحضارات المختلفة؛ العربية، والفارسية، واليونانية، والهندية، المعاصرة لها في ذلك الوقت، وأن تجعل منها حضارة واحدة، عالمية المنزع، إنسانية الرؤية، وان الغاية القصوى من تعلم اللغة تتجسد في جعل الطالب قادراً على استعمال اللغة في شتى الظروف والاحوال الخطابية من غير لحن أو عجمة أو لكنة، ويتوقف اتقان اللغة وتكوين مهاراتها على القراءة بشكل خاص على القراءة الكثيرة المتنوعة. من هنا هدف البحث الى بناء برنامج لمهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة من خلال: أ- تحديد المهارات الواجب توافرها لدى هؤلاء الطلبة. ب- تقويم هذه المهارات في مادة المطالعة لدى هؤلاء الطلبة. وتحدد البحث بطلبة المرحلة المتوسطة في محافظه بابل للعام الدراسي 2004- 2005م، وبلغ مجتمع البحث (41931) طالباً و(22118) طالبة، وكانت عينة البحث مكونة من (36) طالباً. واعد الباحث اداتين لقياس مدى توافر مهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة كانت الاداة الاولى (استبيانة مفتوحة) لتعرف مهارات القراءة مهارات القراءة التي ينبغي توافرها لدى هؤلاء الطلبة. والاداة الثانية تثبيتا للأداة الاولى كانت اختباراً شفوياً لقياس المهارات القرائية وتثبت من صدقها بعرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين وعرض الباحث نتائج الاداة الاولى (الاستبانة المفتوحة) وظهر ان هناك مجموعة من المهارات قد حصلت على مستوى اتفاق عال بلغ اعلى درجة فيه (40) فيما حصلت مجموعة اخرى من المهارات على مستوى اتفاق عال ايضاً بلغ (32.4)، أما نتائج الاداة الثانية (الاختبار الشفوي) فقد أظهرت ضعفا لدى الطلبة جميعا في مهارات القراءة وفى ضوء النتائج المتحققة أوصى الباحث بالاتي:- 1- العمل على تطبيق هذا البرنامج في المراحل المتوسطة جميعا في العراق ورفع توصية بذلك الى وزارة التربية. 2- اعطاء درس المطالعة حقه في الدراسة، بحيث يدرس اسوة بفروع اللغة العربية الأخرى. \

Arabic is the oldest living languages on earth, and the difference between researchers on the age of the language; find no doubt that Arab we use today spent more than a thousand and six hundred years, has guaranteed God - the Almighty - save this language even inherits God the earth and them, he says {I mentioned we went and we will keep}, and has since eras of Islam spread Arabic in most corners of the globe and reached a language of Islam and associated Muslim life became the language of science and literature, politics and culture as well as being the language of religion and worship . I was able to Arabic to accommodate different civilizations; Arabic, Persian, Greek, Indian, contemporary in that time, and that makes them one civilization, global Almenza, humane vision, and that the ultimate goal of learning embodied in making student will be able to use the language in various circumstances and conditions of rhetoric is melody, Agamh or accent, and language proficiency stops and composition skills to read and especially to read the many diverse. from here the aim of the research program to build a program for reading skills among middle school students through A - identify the skills should be available to these students. B - Evaluating these skills in the reading material among these students. Search identifies students of middle school in the province of Babylon for the academic year 2004 - 2005, and reached the research community (41,931) students (22,118) students, and research sample was composed of (36) students. Promising researcher tools to measure the availability of reading skills among middle school students was the first tool (an open questionnaire) to know their reading skills reading skills should be available to these students. The second tool anchor for the first tool was an oral test for measuring literacy skills and prove its sincerity to the attention of a group of experts and specialists Researcher presented the results of the first tool (open resolution) and it turned out that there is a set of skills've got a high level of agreement reached highest point (40) got another set of skills at a high level of agreement also reached (32.4), either the results of the second tool (oral test) showed weakness among all students in reading skills and in light of the results achieved researcher recommended the following: 1 - Work on the implementation of this program in all the intermediate stages in Iraq and raise a recommendation to the Ministry of Education. 2 - Give studied reading right to study, so that study, similar to other branches of the Arabic language \
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.