The Effect of Using the Technique Read-to-write in Correcting English Writing Errors on the Development of the Secondary Students’ Writing Composition in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام طريقة القراءة من أجل الكتابة في تصحيح الأخطاء الكتابية الإنشائية في تحسين الكتابة الإنشائية لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Hadree, Fadia A. M. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | بني خالد، تركي أحمد ذياب (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 635212 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
| LEADER | 01833nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0033813 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 32178 |a Hadree, Fadia A. M. |e Author | ||
| 245 | |a The Effect of Using the Technique Read-to-write in Correcting English Writing Errors on the Development of the Secondary Students’ Writing Composition in Jordan | ||
| 246 | |a أثر استخدام طريقة القراءة من أجل الكتابة في تصحيح الأخطاء الكتابية الإنشائية في تحسين الكتابة الإنشائية لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 75 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 1111 | ||
| 653 | |a القراءة |a الكتابة العربية |a الأخطاء الإملائية |a التعليم الثانوي |a تحسين الاداء |a الأردن | ||
| 700 | |a بني خالد، تركي أحمد ذياب |g Bani Khalid, Turki Ahmad |e Advisor |9 22858 | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-003-1111-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 635212 |d 635212 | ||
عناصر مشابهة
-
The effect of a corrective feedback technique on reducing nonnative-speaking students' composition errors
بواسطة: Smadi, Oqlah Mahmoud منشور: (1997) -
An analytical Study of the Intralingual Spelling Errors in the Writings of Neelain University Students of English
بواسطة: Bashir, Omer Osman Mohamed منشور: (2010) -
The Effectiveness of Using A Program Based on Written Corrective Feedback Strateg Strategies on Developing EFL Reading and Writing Proficiency Among Secondary Stage Pupils
بواسطة: Ahmed, Asmaa Amin منشور: (2020) -
Using a Remedial Program on Grammatical Errors to Improve Writing Skill of Secondary School Students
بواسطة: Lafta, Nawal Hussein منشور: (2016) -
Frequently Repeated Errors in Essay Writing (A Case study of Saudi University Students)
بواسطة: Mohamed, Sayed Mohamed Hassan منشور: (2006)
