The Effectiveness of Using A Program Based on Written Corrective Feedback Strateg Strategies on Developing EFL Reading and Writing Proficiency Among Secondary Stage Pupils
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | Ahmed, Asmaa Amin (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ali, Magdy Mahdy (Co-Author), Yahia, Dalia Ibrahim (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع230 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.137680 |
| رقم MD: | 1091953 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
عناصر مشابهة
-
Using a Program in E-Corrective Feedback to Develop third Year Secondary Graders’ Oral and Written Skills in Light of Beyond Constructivism
بواسطة: Emran, Abdul Qader Mohammad منشور: (2023) -
The Effectiveness of a Program Based on Cognitive Approach and Corrective Feedback in Developing High Institute of Engineering and Technology Students’ EFL Oracy Performance, Technical Vocabulary Use and Reducing their Communicative Apprehension
بواسطة: Muhammad, Badeaa Akldrwish منشور: (2023) -
The Effectiveness of Corrective Feedback Modes in Developing Grammatical Accuracy and Reducing Writing Apprehension among EFL Majors at the Faculty of Education Al-Azhar University
بواسطة: أحمد، أيمن شعبان خليفة منشور: (2017) -
Effect of Using Computer-Mediated Corrective Feedback in Developing EFL Learners' Grammar Performance
بواسطة: Abourezk, Amal Ismail Mohammed منشور: (2022) -
A Strategy Based on Scaffolding to Develop EFL Essay Writing and Reduce Writing Anxiety Level among Secondary Stage Student
بواسطة: هاشم، ليلى إسماعيل فهمي منشور: (2021)
