| LEADER |
05467nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0241534 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-000-018-015
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الدليمي، ناهدة عبد زيد
|g Al-Dulaimi, Nahida Abdul Zaid
|e مؤلف
|9 107223
|
| 245 |
|
|
|a مستوى التفكير الايجابي وعلاقته بالحصيلة المعرفية بالكرة الطائرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى إعداد مقياسي للتفكير الإيجابي والحصيلة المعرفية بالكرة الطائرة، كذلك التعرف على واقع التفكير الإيجابي والحصيلة المعرفية بالكرة الطائرة، فضلا عن وإيجاد العلاقة بين التفكير الإيجابي والحصيلة المعرفية بالكرة الطائرة، وقد أجرى البحث على عينة من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية بجامعة بابل للعام الدراسي (2012 – 2013) والبالغ عددهم (162) طالباً، إذ بلغت عينة إعداد المقياسين (80) طالبا في حين بلغت عينة التطبيق (60) طالبا من مجتمع البحث الأصلي وقد تم إجراء الأسس العلمية اللازمة لإعداد مقياسي التفكير الإيجابي والحصيلة المعرفية في الكرة الطائرة (صدق وثبات وموضوعية) وتم استعمال أدوات البحث المناسبة لأجل الوصول إلى النتائج، وتم الحصول على النتائج بعد استعمال الوسائل الإحصائية المناسبة وفي ضوء ذلك استنتج الباحثون أن تمتع أفراد عينة البحث بمقدار جيد من الحصيلة بالكرة الطائرة المعرفية، إذ جاء مقدار الحصيلة المعرفية لديهم أكبر من الوسط النظري للمقياس، كذلك تمتع أفراد عينة البحث بمستوى متوسط في مقياس التفكير الإيجابي، وقد أوصى الباحثون بضرورة التأكيد على أهمية تطوير التفكير الإيجابي لدى الطلاب في الوحدات التعليمية للمواد الدراسية في كليات التربية الرياضية كذلك ضرورة العمل على توفير البيئة النفسية المناسبة للطلاب التي تساعد في إيجاد التفكير الإيجابي لديهم بما ينسجم والأهداف التعليمية والتربوية التي تسعى إليها كليات التربية الرياضية في العراق.
|b Research aims to develop A standard of thinking positive and outcome of cognitive volleyball, as well as identify the reality of positive thinking and the outcome of cognitive volleyball, as well as finding the relationship between positive thinking and positive outcome of cognitive volleyball, research was conducted on a sample of students from second year of studies at the Faculty of Physical Education University of Babylon for the academic year (2012 - 2013) and numbered (162 students), amounting to sample preparation scales (80) students while the sample application (60) students from the community of original research was conducted scientific basis for the preparation of A standard positive thinking and outcome of cognitive Volleyball (validity and reliability and objectivity) and has been the use of research tools appropriate for access to the results, was to get the results after using the means appropriate statistical In light of this researchers concluded that enjoyment by members of the research sample by a good outcome volleyball knowledge, as was the amount of the proceeds of cognitive They have the largest from the middle theoretical scale, as well as the enjoyment by members of the research sample the level of the average in the scale of positive thinking, has recommended that researchers need to emphasize the importance of the development of positive thinking among students in educational units for subjects in the faculties of Physical Education as well as the need to provide an environment psychological appropriate for students that help in finding their positive thinking in line with the educational objectives sought by the faculties of Physical Education in Iraq.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الايجابي
|a الحصيلة المعرفية
|a واقع التفكير الايجابي والحصيلة المعرفية بالكرة الطائرة
|a علاقة التفكير الايجابي بالحصيلة المعرفية بالكرة الطائرة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1992-2876
|
| 700 |
|
|
|a عبود، حيدر محمود
|g Abboud, Haidar Mahmoud
|e م. مشارك
|9 270884
|
| 700 |
|
|
|a على، ماجدة عباس محمد
|g Ali, Magda Abbas Mohammed
|e م. مشارك
|9 279717
|
| 856 |
|
|
|u 0905-000-018-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 635384
|d 635384
|
