| LEADER |
04743nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0033898 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الدنادنة، سمر غالب صالح
|e مؤلف
|9 414306
|
| 245 |
|
|
|a درجة التزام طلبة المرحلة الثانوية العامة في الاردن بقيم المواطنة الصالحة من وجهة نظر معلميهم
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2007
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 66
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 1059
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة التزام طلبة المرحلة الثانوية العامة بقيم المواطنة الصالحة من وجهة نظر معلميهم، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية :- 1. ما درجة التزام طلبة المرحلة الثانوية العامة في الأردن بقيم المواطنة الصالحة من وجهة نظر معلميهم. 2. هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة) 0.05 ) لدرجة التزام درجة المرحلة الثانوية العامة في الأردن بقيم المواطنة الصالحة من وجهة نظر معلميهم، تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والجنس ؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، التي تكونت من ( 674) معلماً ومعلمة، أي ما نسبته (5%) من مجتمع الدراسة، والبالغ عددهم (13483) معلما ومعلمة، وقامت الباحثة بتصميم استبانة تكونت من (42) فقرة، موزعة على اربعة مجالات لقيم المواطنة الصالحة، لطلبة المرحلة الثانوية العامة في الأردن، وهي: ( مجال الانتماء، مجال الولاء، مجال الديمقراطية، ومجال المشاركة المجتمعية)، بواقع عشر فقرات لكل مجال، وللتحقق من صدق الأداة تم عرضها على مجموعة من المحكمين في التخصص، وتم التحقق من ثباتها باستخدام الاختبار، وإعادة الاختبار (test- retest) ، حيث بلغ معامل الثبات (0.94) . وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : • كان التزام طلبة المرحلة الثانوية العامة في الأردن بقيم المواطنة الصالحة بدرجة عالية في مجال الولاء، وبدرجة متوسطة في مجالات الانتماء والديمقراطية والمشاركة المجتمعية. • يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى) 0.05 (، يعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح مؤهل الدراسات العليا. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى )0.05 (، لدرجة التزام طلبة المرحلة الثانوية العامة في الأردن لقيم المواطنة الصالحة من وجهة نظر معلميهم، تعزى لمتغير الخبرة والجنس. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدد من التوصيات، أهمها إجراء مزيد من الدراسات والبحوث حول موضوع التزام الطلبة بقيم المواطنة الصالحة، وذلك باستخدام متغيرات أخرى.
|
| 653 |
|
|
|a أصول التربية
|a قيم المواطنة
|a اتجاهات الطلاب
|a طلاب المدارس الثانوية العامة
|a الاردن
|a اتجاهات المعلمين
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، تيسير محمد أحمد
|g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad
|e مشرف
|9 104108
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1059-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 635457
|d 635457
|
