ملل الطلاب أثناء الدراسة: أبرز المشاكل التي تؤرق بال المعلمين
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | البواردي، خالد بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع235 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | يناير / ربيع الأول |
| الصفحات: | 64 - 67 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 635805 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03255nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0241630 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a البواردي، خالد بن عبدالعزيز |e مؤلف |9 84441 | ||
| 245 | |a ملل الطلاب أثناء الدراسة: |b أبرز المشاكل التي تؤرق بال المعلمين | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g يناير / ربيع الأول |m 1436 | ||
| 300 | |a 64 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف المقال إلى التعرف على أبرز المشاكل التي تؤرق بال المعلمين ملل الطلاب أثناء الدراسة. فيُعد الملل الذي ينتاب بعض الطلاب أثناء الحصص الدراسية أحد أبرز المشاكل التي تؤرق بال المعلمين فيجد المعلم نفسه أمام طالب غير مهتم بالدروس وبزملائه أيضاً قد يصل مداه إلى أن ينام على طاولته بشكل يعكس استجابات سلبية نحو التعلم وانعدام الاهتمام به لذا يكون الطلاب الذين يشعرون بالملل والضجر مصدراً رئيساً للمشكلات الصفية التي يكون لها تأثير كبير على الطلاب ومستوياتهم. وأوضح المقال أنه غالباً ما يسيطر الملل والإحباط على الطلاب حينما تفتقر البيئة الصفية إلى روح الدعابة وهناك فئات عديدة من الطلاب التي تصاب بالملل فمنهم الفئة التي تشعر بالعجز عن إنهاء المهمات المطلوبة في الوقت المحدد ومنهم التي تحبط عندما لا يلتزم المعلم بخط سير الدرس وينشغل بالأحاديث الجانبية غير المفيدة ومنها التي تشعر بالخوف والحرج من الإجابة عن أسئلة المعلم التي توجه إليهم بصورة مفاجأة. ثم تطرق المقال إلى أبرز الحلول لمشكلة الملل لدى الطلاب والتي تمثلت في التعلم النشط والتدريس الفعال والتعليم التفاعلي فيتضمن هذا النوع عدد من الأفكار منها الأسئلة الأساسية والمخططات الرسومية وتشجيع حركة الطلاب وتنمية مهارات التفكير من خلال استخدام أسئلة مركبة وعلى قدر كبير من الدقة أثناء الدرس لتشكل تحدياً للطلاب مع ضرورة تنويع طرق الإجابة عبر أجوبة كتابية أو المناقشة مع طالب آخر أو من خلال الواجبات المنزلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a الحصص الدراسية |a الطلاب |a الملل |a المعلمون |a التعلم النشط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |l 235 |m ع235 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-235-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 635805 |d 635805 | ||
عناصر مشابهة
-
حصة انتظار
بواسطة: العبودي، اسماء منشور: (2015) -
20 فكره لطرد الملل من الفصل
بواسطة: الحربى، عبدالله بن عبدالمحسن منشور: (2005) -
درجة تعرض طلبة تخصص معلم صف في الجامعة الهاشمية للملل الأكاديمي وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: السورطي، يزيد عيسي منشور: (2008) -
روتين
بواسطة: ألحيان، لطيفة منشور: (2016) -
الملل الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة استكشافية مقارنة بمدينة ورقلة
بواسطة: بوخطة، مريم منشور: (2018)
