ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







هل تقبلين السباق معلمتي

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: السالمي، أمل مصلح حاسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع235
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير / ربيع الأول
الصفحات: 162 - 163
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 635939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02585nam a22002057a 4500
001 0034614
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 117020  |a السالمي، أمل مصلح حاسن  |e مؤلف 
245 |a هل تقبلين السباق معلمتي 
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g يناير / ربيع الأول  |m 1436 
300 |a 162 - 163 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "طرح المقال سؤال هل تقبلين السباق معلمتي. وقد تم ذِكر هذا السؤال للمعلمة أمل مصلح السالمي من قِبل طالبة من ضمن طالباتها عندما لاحظت الطالبة أن المعلمة تمشي بسرعة بداخل المدرسة وطلبت الطالبة منها التحدي للوصول إلى الفصل سريعا، وعندما وصلوا إلى الفصل علق الطالبات على أن المعلمة قد تخلت عن برستيجها وشخصيتها، وقالت المعلمة لهم أن ذلك كان حرصا على احترامها لوقتهم وانعكس ذلك على الطلاب لكي يحرصوا هم أيضا على وقت حصة هذه المُدَرسة. واختتم المقال بذِكر هذه المعلمة لعدة ملاحظات قد تشاركت فيها مع المعلمين والمعلمات لكي يستخرج المعلم أقصي ما يستطيع من طلبته ومنها، أن كل حصة هي مكسب يجب تحقيق قيمة معنوية فيها ويكون ذلك بالحوار البناء البسيط والعفوي والهادف، وتربيتهم على إحياء الضمير ومراقبة النفس ومحاسبتها لله عز وجل ويتحقق ذلك بالحزم أو بالحنان في الوقت المناسب، ويجب أن تنطبق الأوامر عليك أولا فلا نطالب بالنظافة أو الحجاب أو الصدق أو الاحترام والمعلم أو المعلمة لا يحمل هذه الصفات، إنها علاقة طردية كلما زاد حرص القدوة على رفع مستوي تعامله وأدائه ارتقي طلبته معه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a المعلمات  |a الأخلاق الإسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |l 235  |m ع235  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-235-029.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 635939  |d 635939