ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي مقترح في خفض العدائية لدى الطالبات

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Cognitive - Behavioral Counseling Proposed Programme in Reducing Hostility among Female Students
المؤلف الرئيسي: أبو رمان، إسراء جعفر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمد درويش (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 124
رقم MD: 636040
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1112

حفظ في:
LEADER 03949nam a22003377a 4500
001 0034292
041 |a ara 
100 |9 62134  |a أبو رمان، إسراء جعفر محمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي مقترح في خفض العدائية لدى الطالبات 
246 |a Effectiveness of Cognitive - Behavioral Counseling Proposed Programme in Reducing Hostility among Female Students 
260 |a عمان  |c 2013 
300 |a 1 - 124 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0064 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي مقترح في خفض العدائية لدى الطالبات. وقد تكونت عينة الدراسة من (24) طالبة من طالبات الصف الثامن في مدرسة رقية بنت الرسول الأساسية الأولى للأناث، بواقع (12) طالبة للمجموعة التجريبية و(12) للمجموعة الضابطة. أعدت الباحثة مقياس العدائية والمكون من (40) فقرة وبرنامج إرشادي سلوكي معرفي مقترح، تم التأكد من دلالات صدقهما وثباتهما، وقد خضعت طالبات المجموعة التجريبية إلى برنامج إرشادي جمعي مكون من 12 جلسة، موزعة على ستة أسابيع بواقع جلستين أسبوعيا، مدة كل جلسة تتراوح من (45-60) بمتوسط 50 دقيقة، تم فيها تطبيق إستراتيجيات تدريبية سلوكية معرفية، من خلال إعطاء التعليمات، ولعب الدور، والاسترخاء، والنمذجة، والتغذية الراجعة، وكذلك التعاطف واستبدال الأفكار اللاعقلانية بأخرى عقلانية. وقد عولجت البيانات إحصائياً باستخدام نظام (SPSS), وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي السلوكي المعرفي في تخفيض العدائية لدى عينة الدراسة واستمرار هذه الفاعلية طوال فترة متابعة ( شهر). هذا وقد فسرت هذه النتائج في ضوء أدبيات البحث ومن ثم الخروج بمجموعة من التوصيات تمثلت في إجراء المزيد من الدراسات حول العدائية ضمن متغيرات وعينات أخرى، والإستفادة كذلك من برنامج هذه الدراسة وتطبيقه في المدارس والعيادات والمراكز الإرشادية، بالإضافة إلى التحقق الإمبريقي من البنية العاملية لمقياس الدراسة للعدائية في بيئات ثقافية أخرى وخاصة في البيئة الأردنية. 
653 |a العدوانية  |a العنف الطلابي  |a الارشاد التربوي  |a السلوك 
700 |a محمد، محمد درويش  |g Mohamed, Mohamed Darwish  |e مشرف  |9 408292 
856 |u 9802-016-001-0064-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0064-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0064-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0064-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0064-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0064-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0064-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0064-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0064-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0064-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0064-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 636040  |d 636040