العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتفكير الناقد لدى الطلبة المتفوقين
| المؤلف الرئيسي: | الصافي، إسراء محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المصري، محمد عبدالمجيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 636054 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1715
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف على العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتفكير الناقد لدى الطلبة المتفوقين. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة المتفوقين في صفوف العاشر و الأول الثانوي المنتظمين في الدراسة في الفصل الدراسي الأول(20112) في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز البالغ عددهم( 436) طالبا وطالبة. أما عينة الدراسة فقد تكونت من (96) طالبا وطالبة، بنسبة(22%) تم اختيارهم على مرحلتين، الأولى كانت الاختيار العشوائي لمحافظتين هما الزرقاء والبلقاء، وبعدها تم توزيع أداتي الدراسة على جميع طلاب وطالبات صفوف العاشر والأول الثانوي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في المحافظتين، ثمّ استعادة(36) من الذكور، و(60) من الإناث. وتم استخدام أداتين في الدراسة هما مقياس الذكاء الانفعالي الذي جرى بناؤه في هذه الدراسة، واختبار واطسون-جليسر للتفكير الناقد الذي قام بنقله إلى العربية عبد السلام وسليمان(1982)، بعد التأكد من صدق وثبات المقياسين. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الانفعالي لدى الطلبة المتفوقين كان متوسطاً على كل أبعاده وعلى الدرجة الكلية، وأن مستوى التفكير الناقد لدى الطلبة المتفوقين كان مرتفعاً على كل أبعاده وعلى الدرجة الكلية، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين عدد من أبعاد الذكاء الانفعالي والتفكير الناقد، وبين الدرجة الكلية لكلا المقياسين. ولم تظهر النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين مستوى الذكاء الانفعالي والجنس، وبين مستوى التفكير الناقد والجنس باستثناء بعد تقويم المناقشات حيث كانت الفروق دالة لصالح الإناث. وقد أوصت الدراسة باستخدام مقياس الذكاء الانفعالي الذي تم بناؤه في الدراسة، وإجراء دراسات تتناول علاقة الذكاء الانفعالي بمتغيرات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الذكاء الإنفعالي وبعض أساليب التفكير لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، صفاء سليمان حسن منشور: (2016) -
علاقة الذكاء الانفعالي باستراتيجيات إدارة الصراع لدى المتفوقين دراسيا
بواسطة: أحمد، أحمد جمال طه منشور: (2020) -
الإنجاز الأكاديمي وعلاقته بالإبداع الانفعالي وأنماط الاستثارات الفائقة لدى عينة من طلبة مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM
بواسطة: عبدالمجيد، أماني فرحات منشور: (2022) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط والفاعلية الذاتية الأكاديمية لدى الطلبة المتفوقين أكاديميا
بواسطة: اليوسف، آلاء هانى محمد منشور: (2014) -
نمذجة العلاقة السببية بين قدرات الذكاء الناجح ومعتقدات التفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسن، نعمة عبدالسلام محمد منشور: (2015)
