أثر خصائص منظمة التعلم على التخطيط الاستراتيجي في الشركات الصناعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Characteristics of A Learning Organization on Strategic Planning in Industrial Corporations |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علاء الدين، محمد عيسى عامر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبا زيد، رياض أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 179 |
| رقم MD: | 636093 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الأعمال |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
144
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر خصائص منظمة التعلم على التخطيط الاستراتيجي في الشركات الصناعية الأردنية. و مجال هذه الدراسة هو إدارة المعرفة.وتم استخدام نموذج مارسك وواتكنز( 2003, Marsick& Watkins) لمنظمة التعلم. وقد تناول متغير خصائص منظمة التعلم سبعة أبعاد هي : التعلم المستمر، والمناقشة والحوار، التعلم والتعاون الجماعي ، ونظم التعلم والمشاركة، وتمكين العاملين، وربط المنظمة ببيئتها، والقيادة الإستراتيجية الداعمة للتعلم. وقد حدد التخطيط الاستراتيجي بخمسة أبعاد هي: الرؤية،والرسالة، و التحليل البيئي، والأهداف، و الاستراتيجيات . وقد أجريت الدراسة على عينة من مكونة من(241) مديراً من الإدارة العليا في الشركات الصناعية واستخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية لاختبار الفرضيات التي حددتها الدراسة فقد تم استخدام معامل الانحدار المتعدد و الانحدار المتدرج وتحليل التباين الأحادي.وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الشركات الصناعية يتوفر فيها خصائص منظمة التعلم والتخطيط الاستراتيجي بدرجة متوسطة .و كان أكثر الأبعاد توفراً هو ربط المنظمة ببيئتها الخارجية.و أظهرت نتائج الدراسة أن هنالك أثر لخصائص منظمة التعلم على التخطيط الاستراتيجي في الشركات الصناعية و أنة يختلف مستوى تطبيق خصائص منظمة التعلم والتخطيط الاستراتيجي في الشركات الصناعية باختلاف خصائصها من حيث العمر و حجم الشركات. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات أهمها مايلي: 1- ضرورة التعامل مع خصائص منظمة التعلم كمسالة إستراتيجية لتحقيق الميزة التنافسية لما لها من أهمية في بقاء المنظمات واستمرارها. 2- ضرورة اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتوسيع نطاق التعلم ونبادل المعرفة في جميع أنحاء الشركات. 3- وضع خطط إستراتيجية لتنمية وتدريب الموظفين في جميع المجالات و المستويات. 4- ضرورة رفع مستوى المعرفة لدى المنظمات والأفراد العاملين فيها فيما يتعلق بأهمية مفهوم منظمة التعلم، وبما أنه أصبح من الضروري تمكين المنظمات من أجل البقاء والازدهار في ضوء التحديات المعقدة المتزايدة التي تؤثر عليهم. 5- تقييم الخيارات الإستراتيجية ومدى ملائمة الهيكل التنظيمي والثقافة التنظيمية للإستراتيجية. 6- استخدام أسلوب تخطيط السيناريوهات من اجل تحديد تأثير السيناريوهات المختلفة على الإستراتيجية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اليقظة الاستراتيجية في تطوير المنتجات الدوائية بمنظمات الأعمال المصرية: دراسة ميدانية على قطاع الصناعات الدوائية المصرية
بواسطة: عبدالعال، محمد حمدي زكي منشور: (2019) -
أثر التخطيط البيئي في تحسين مستوى الأداء الاستراتيجي: دراسة ميدانية في بعض الشركات الصناعية العراقية
بواسطة: السلمانى، باسم محمد خالد منشور: (2016) -
اثر البعد التنظيمي للثقافة على تنفيذ الإستراتيجية في المؤسسة: دراسة حالة بعض المؤسسات المتوسطة الصناعية الجزائرية
بواسطة: خبابة، علاء الدين منشور: (2016) -
اثر انضمام السودان لمنظمة التجارة العالمية في المجال الزراعي من منظور استراتيجي
بواسطة: بابكر، حامد عيسى محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام خط الأساس الثلاثي على تحقيق الابتكار والتميز في المنتجات لدى الشركات الصناعية الفلسطينية
بواسطة: الرقب، أحمد صادق محمد منشور: (2022)
