ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حتى لا تصبح الكتابة بخط اليد ط...>مارك

حتى لا تصبح الكتابة بخط اليد طلاسم لا نستطيع حلها: جدل الكتابة بخط اليد والضرب على لوحة المفاتيح

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الشهاوي، صلاح عبدالستار محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع236
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مارس / جمادى الأولى
الصفحات: 130 - 135
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 636160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخط | الكتابة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02764nam a22002057a 4500
001 0034686
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الشهاوي، صلاح عبدالستار محمد  |e مؤلف  |9 129338 
245 |a حتى لا تصبح الكتابة بخط اليد طلاسم لا نستطيع حلها:  |b جدل الكتابة بخط اليد والضرب على لوحة المفاتيح 
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g مارس / جمادى الأولى  |m 1436 
300 |a 130 - 135 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف المقال إلى التعرف على جدل الكتابة لخط اليد والضرب على لوحة المفاتيح. فمنذ عامين صدر تقرير مثير عن بعض المختصين يتعلق بنظام التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية أشار إلى أن التلاميذ سوف يتوقفون خلال العام الجاري عن تعلم الكتابة بالحروف وتعليمهم الكتابة الإلكترونية بالكمبيوتر، ولكن مؤخرًا صدرت تقارير أخرى من الكثير من الولايات المتحدة الأمريكية تتراجع عن التقرير بعد أن أدركوا أن الطفل إذا لم يتعلم الكتابة باليد لا يمكنه استخدام ذاكرته الحسية-الحركية-بخصوص الحروف. والخط وسيلة تشخيص علميّة لشخصية الكاتب وحالته النفسيّة وقت الكتابة، وهو وسيلة تشخيص تحاول أن تكشف عن مضمون الشخصية، فالكتابة بخط اليد تمثل متعة ولذة وسعادة لذا نجد الكثير من الأدباء والكتاب لهم طقوس خاصة يمارسونها عندما يكتبون مثل نوع القلم والورق وكيفية الكتابة. وخلص المقال بأنه الآن وفي ظل تطور وسائل الكتابة الإلكترونية تساوى الجميع وفقد كل كاتب سمة من أهم ملامح شخصيته وأثر ذلك على قدرته وأسلوبه في الكتابة والتعبير فتقلصت كثيرًا إمكاناته في التعبير عن أفكاره ومشاعره التي هي أكبر من أن تنقلها حروف إلكترونية جامدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a الخط   |a الكتابة  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |l 236  |m ع236  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-236-020.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 636160  |d 636160 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.