فنلندا: التعليم والتدريب سرنجاح التفوق
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | العسكر، هلال بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع237 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | أبريل / جمادى الآخرة |
| الصفحات: | 76 - 81 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 636266 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02904nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0034781 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 143704 |a العسكر، هلال بن عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a فنلندا: التعليم والتدريب سرنجاح التفوق | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g أبريل / جمادى الآخرة |m 1436 | ||
| 300 | |a 76 - 81 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف المقال إلى التعرف على فنلندا من حيث التعليم والتدريب وسر نجاح التفوق. ففي خلال فترة قصيرة تحولت فنلندا إلى بلد تمتلك أفضل نظام تعليمي في العالم ويحتل الصدارة في كل التصنيفات الدولية، وتعد فنلندا من الدول الاسكندنافية ذات الطقس البارد المتجمد شتاءً، وعدد سكانها خمسة ملايين نسمة، نسبة الأمية بينهم صفر ويتحدثون بلغة الفنش (اللغة الفنلندية) وكذلك اللغة الإنجليزية. وتقول وزيرة التعليم الفنلندي (تولا هاتانين) ما الذي سيمكن دولة صغيرة مثل فنلندا أن تحقق أجورًا عالية واقتصادًا يعتمد على الكفايات العالية وهي لا تستطيع أن تنافس مع دول الاقتصادات الآسيوية، فتؤكد أنها مسألة بقاء وليس لها من سبيل غير الاستثمار في التعليم. ففلسفة التعليم في فنلندا هي إتاحة الفرصة لجميع الطلاب للمشاركة والتعلم ولا تتوقف الفرص التعليمية على الماهر فقط ولكن الجميع لهم الحق بالتساوي في الفرص التعليمية، خاصة وأن أغلب المدارس في فنلندا مدارس صغيرة وليس عدد الطلاب قليل في الفصول فالطلاب يصل معدل عددهم في الفصل الواحد (30) طالبًا. وخلص المقال بالقول بأن فنلندا ليس بها اختبارات عامة للطلاب خلال التسع السنوات الأولى ولكن يقومون بتقييم الأداء بناء على اختيار 10% من كل شريحة عمرية وتجرى الاختبارات وتحتفظ المدارس بالنتائج بكل سرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a النظام التعليمي |a النهضة الشاملة |a فنلندا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |l 237 |m ع237 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-237-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 636266 |d 636266 | ||
عناصر مشابهة
-
سنغافورة وفنلندا: مختلفتان في الجغرافيا متفقتان على التفوق
بواسطة: ك. سكلافاني، سوزان منشور: (2015) -
إصلاح نظام التعليم الإلزامي في فنلندا وسنغافورة وكيفية الإفادة منه في مصر
بواسطة: رضوان، ماهر إبراهيم الدسوقي منشور: (2019) -
آليات مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم التعليم الأساسي في الكويت في ضوء خبرة فنلندا
بواسطة: الشمري، أحمد حمود ميس منشور: (2017) -
التربية في فنلندا: أسرار نظام تربوي رائد عالمياً
بواسطة: روبرت، بول منشور: (2013) -
إصلاح نظام التعليم الإلزامي في فنلندا وكيفية الإفادة منه في مصر
بواسطة: بكر، عبدالجواد السيد منشور: (2018)
