ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة للضعف والقوة في قرار الد...>الوصف

قراءة للضعف والقوة في قرار الدمج

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: معمار، صلاح بن صالح بن درويش (مؤلف)
المجلد/العدد: ع237
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل / جمادى الآخرة
الصفحات: 150 - 153
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 636348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وزارة التربية والتعليم | وزارة التعليم العالي | الدمج | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "استعرض المقال موضوع بعنوان قراءة للضعف والقوة في قرار الدمج. ففي عام 2013 اقترح عدد من المقترحات المختلفة ومنها دمج وزارة التربية والتعليم مع وزارة التعليم العالي لتصبح وزارة التعليم، وقد تحققت هذه الفكرة وقرر الملك سلمان بن عبد العزيز تنفيذ هذا القرار الذي كان صادماً للبعض وباعثاً للتفاؤل لدى البعض الأخر. وأوضح المقال نقاط القوة في القرار ومنها، توحيد الرؤى والاهداف والخطط والموارد، وغلق الفجوة ما بين التنظير والتطبيق التي كانت ما بين تنظير وزارة التعليم العالي وتطبيق وزارة التربية والتعليم في مجال التربية والتعليم. أما نقاط الضعف فكان منها، انه من الصعوبة الدمج بين وزارتين لهما اهداف وهياكل وموارد وسياسات مختلفة، وعدم التدرج في القرار يجعل تطبيقه صعباً وبحاجة لوقت والأمور الإدارية ستأخذ نصيباً أكبر من الأمور التطويرية. وأشار المقال إلى الفرصة المتاحة بعد القرار؛ فتكون الفرصة كبيرة لجعل مخرجات التعليم العام هي مدخلات التعليم العالي وبالتالي سوف نستغني عن السنة التحضيرية والاختبارات القياسية الملزمة لخريجي الثانوية العامة. كما تناول المقال التحديات المتوقعة بعد القرار ومنها، أن موضوع الدمج يحتاج إلى تنسيق عاجل وعالي المستوى مع الوزارات الأخرى وهذا أمر ليس سهلاً وبه عدد من الملفات الإدارية والمالية. وختاماً وحتى نقول إن قرار الدمج قرار موفق لابد من توافر عدد من النقاط ومنها إعطاء استقلال كامل للجامعات، ويكون دور وزارة التعليم إشرافياً وتنسيقياً فقط، حيث لا تعود الجامعات إلى الوزارة إلا في الأمور الكبيرة والمتعلقة بالسياسات والإجراءات كما هو معمول في أمريكا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.