ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التشاركية: الوصول للأفضل...>الوصف

التشاركية: الوصول للأفضل

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الدخيني، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع237
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل / جمادى الآخرة
الصفحات: 164
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 636368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وزارة التعليم | السياسة التعليمية | المعلمون | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ألقى المقال الضوء على موضوع بعنوان التشاركية، الوصول للأفضل. وتناول الجهود العظيمة المبذولة لتطوير العملية التربوية والتعليمية، وهذه الجهود المبذولة بهدف مشاركة المعلم والمعلمة لاتخاذ القرار، وتكون لها نتائج أكثر دقة، من أجل تحقيق التطلعات. وأبرز دور المعلمون والمعلمات في دائرة الحوار، وكانت تبحث عن فرصة للتطبيق والإفادة وتحتاج الآن إلى التطوير، لأنها قرارات ارتجالية انتهت إلى حيث تدفن. وأظهر أن العودة للمخرجات وتعديل مسارها وتطويرها ستكون المخرجات أقوى وأفضل. ورصد موقف وزارة التعليم موضحا أن مهامها ليست أقل من أن تمتزج تجارب الوزارتين السابقتين، لتشكل وعيا متقدما وخطوات نحو الأمام. واختتم المقال بالإشارة إلى غير التربويين سينقلون تجربتهم للطلاب خارج الصف في محاضرات وورش عمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.