ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التشاركية: الوصول للأفضل...>مارك

التشاركية: الوصول للأفضل

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الدخيني، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع237
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل / جمادى الآخرة
الصفحات: 164
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 636368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وزارة التعليم | السياسة التعليمية | المعلمون | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02104nam a22002057a 4500
001 0241738
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 105855  |a الدخيني، محمد  |e مؤلف 
245 |a التشاركية: الوصول للأفضل 
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g أبريل / جمادى الآخرة  |m 1436 
300 |a 164 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e ألقى المقال الضوء على موضوع بعنوان التشاركية، الوصول للأفضل. وتناول الجهود العظيمة المبذولة لتطوير العملية التربوية والتعليمية، وهذه الجهود المبذولة بهدف مشاركة المعلم والمعلمة لاتخاذ القرار، وتكون لها نتائج أكثر دقة، من أجل تحقيق التطلعات. وأبرز دور المعلمون والمعلمات في دائرة الحوار، وكانت تبحث عن فرصة للتطبيق والإفادة وتحتاج الآن إلى التطوير، لأنها قرارات ارتجالية انتهت إلى حيث تدفن. وأظهر أن العودة للمخرجات وتعديل مسارها وتطويرها ستكون المخرجات أقوى وأفضل. ورصد موقف وزارة التعليم موضحا أن مهامها ليست أقل من أن تمتزج تجارب الوزارتين السابقتين، لتشكل وعيا متقدما وخطوات نحو الأمام. واختتم المقال بالإشارة إلى غير التربويين سينقلون تجربتهم للطلاب خارج الصف في محاضرات وورش عمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a وزارة التعليم  |a السياسة التعليمية  |a المعلمون  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 028  |l 237  |m ع237  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-237-028.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 636368  |d 636368 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.