ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى الأسلوب المعرفي المخاطرة - الحذر في اتخاذ القرار لدى الطلبة في بتر السبع

المؤلف الرئيسي: أبو عرار، أمجد سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجيلي، شذى عبدالباقي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 636418
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

622

حفظ في:
LEADER 04108nam a22003257a 4500
001 0034393
041 |a ara 
100 |9 64769  |a أبو عرار، أمجد سليمان  |e مؤلف 
245 |a مستوى الأسلوب المعرفي المخاطرة - الحذر في اتخاذ القرار لدى الطلبة في بتر السبع  
260 |a عمان  |c 2013 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0079 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الأسلوب المعرفي (المخاطرة- الحذر) في اتخاذ القرار لدى الطلبة في بئر السبع، في ضوء متغيرات النوع الاجتماعي، والمرحلة العمرية. تكون أفراد عينة الدراسة من (363) طالباً وطالبة، منهم (227) طالباً وطالبة من طلبة الصفوف (العاشر، الثاني عشر) الذين أعمارهم (16، 18) سنة في المدارس الثانوية، و(136) طالباً وطالبة من طلبة الجامعات الذين بعمر (20) سنة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2012/2013م. تم تطبيق مقياس الأسلوب المعرفي (المخاطرة – الحذر) المُعد من قبل عبد المجيد (2011)، ومقياس اتخاذ القرار بعد التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. وقد استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومستويات الأوساط الحسابية لمتغيري الدراسة واستخدام تحليل التباين الثلاثي واختبار شفيه للمقارنات البعدية. أظهرت النتائج أن الأسلوب المعرفي الأكثر شيوعاً لدى الطلبة هو أسلوب الحذر، وأن المتوسط الحسابي لاتخاذ القرار لدى الطلبة بلغ (3.57)، وبدرجة تقدير متوسطة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اتخاذ القرار لدى الطلبة تعزى لأثر متغيري النوع الاجتماعي، والأسلوب المعرفي (المخاطرة – الحذر)، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اتخاذ القرار لدى الطلبة تعزى لأثر العمر، بين فئة العمر (16) من جهة وكل من فئتي العمر (18 و20) من جهة أخرى، وجاءت الفروق لصالح كل من فئتي العمر (18 و20). في ضوء نتائج الدراسة الحالية يوصي الباحث بإجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في أثر الأسلوب المعرفي (المخاطرة – الحذر) في اتخاذ القرار، في مناطق مختلفة في فلسطين، وعلى مراحل عمرية مختلفة، ومقارنة نتائجها بنتائج هذه الدراسة. 
653 |a طلاب المدارس   |a بئر السبع   |a المخاطرة  |a اتخاذ القرار 
700 |a العجيلي، شذى عبدالباقي  |g Al-Ojaili, Shatha Abed Al-Baqi  |e مشرف  |9 141741 
856 |u 9802-016-001-0079-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0079-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0079-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0079-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0079-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0079-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0079-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0079-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0079-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0079-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0079-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 636418  |d 636418