| LEADER |
04447nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0034544 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 160932
|a الكعبى، عبدالله عبيد سعيد محمد الشباك
|g AlKabi, Abdulla Abaid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية وعلاقتها بالثقة بين المديرين والمعلمين
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 118
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا
|g الاردن
|o 0039
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية وعلاقتها بالثقة بين المديرين والمعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية في مدارس دولة الإمارات، البالغ عددهم (5326 ) معلما"ومعلمة. واختيرت من هذا المجتمع عينة من معلمي المدارس الثانوية بالطريقة الطبقية العشوائية، بلغ عدد أفرادها ( 336 ) معلما ومعلمة، وهم يشكلون ما نسبته (5%) من مجتمع الدراسة. و لتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث أداتين ، بالرجوع إلى الأدب النظري والدراسات ذات الصلة، وهما: استبانة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للشفافية الإدارية، واستبانة التعرف إلى مستوى الثقة بين المديرين و المعلمين في المدارس الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة. وتحقق الباحث من صدق الأداتين بعرضهما على مجموعة من المحكمين، والتحقق من ثباتهما بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار. وأشارت نتائج التحليل إلي ما يأتي: • كانت درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين مرتفعة. • كان مستوى الثقة بين المديرين و المعلمين في المدارس الثانوية مرتفعاً من وجهة نظر المعلمين. • وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى = 0.05)) بين درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للشفافية الإدارية، وبين مستوى الثقة بين المديرين والمعلمين. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بضرورة تقديم وزارة التربية والتعليم الدعم لمديري المدارس الذين يطبقون الشفافية في مدارسهم ، لتشجيعهم على الاستمرار في هذا النهج. وضرورة عقد مديري المدارس الثانوية دورات للطلبة خاصة بالمناهج، من أجل مزيد من الشفافية في هذا المجال.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الإمارات العربية المتحدة
|a المعلمون
|a العلاقات التدريسية
|a الثقة الإدارية
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، تيسير محمد أحمد
|g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad
|e مشرف
|9 104108
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-015-0039-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 636478
|d 636478
|
