ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت

المؤلف الرئيسي: الرشيدي، بدر كامل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 107
رقم MD: 636551
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

195

حفظ في:
LEADER 04128nam a22003257a 4500
001 0034598
041 |a ara 
100 |9 111114  |a الرشيدي، بدر كامل  |e مؤلف 
245 |a فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت 
260 |a عمان  |c 2010 
300 |a 1 - 107 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0095 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في إدارة الخلاف المدرسي بين العاملين في هذه المدارس، وذلك من وجهة نظر المديرين والمعلمين. وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج المسحي وذلك لملاءمته لموضوع الدراسة، وتمثل مجتمع الدراسة في مجموع مديري ومعلمي المدارس الحكومية الثانوية للبنين والبنات في دولة الكويت للعام الدراسي 2009/2010 والبالغ عددهم (128) مديراً، بواقع (64) مديراً و (64) مديرة، و (10872) معلماً، بواقع (4900) معلم و (5972) معلمة. وقد تم أخذ (50%) من المديرين البالغ عددهم (128) بواقع (64) مديراً ومديرة، وتم أخذ (5%) من مجتمع المعلمين البالغ عدده (10872) بواقع (430) معلماً ومعلمة. وقام الباحث بتطوير أداة للدراسة وفقاً لمقياس ليكرت الخماسي، وتكونت الأداة بصورتها النهائية من (38) فقرة تقيس فاعلية مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في إدارة الخلاف المدرسي بين العاملين في هذه المدارس، وذلك من وجهة نظر المديرين والمعلمين. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين عالية، وجاء في الرتبة الأولى مجال التسوية، وفي الرتبة الأخيرة مجال التعاون. كما أوضحت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين متوسطة، وجاء في الرتبة الأولى مجال التسوية، وجاء في الرتبة الأخيرة مجال التجنب. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كافة المجالات لصالح المديرين بدليل ارتفاع متوسطاتهم الحسابية عن متوسطات المعلمين وفي كافة المجالات. 
653 |a الكويت  |a مديرو المدارس الثانوية  |a المعلمون  |a المشكلات الإدارية 
700 |a مقابلة، عاطف يوسف  |g Magableh, Atef Yousif  |e مشرف  |9 318373 
856 |u 9802-016-001-0095-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0095-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0095-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0095-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0095-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0095-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0095-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0095-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0095-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0095-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0095-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 636551  |d 636551