يجب تسجيل الدخول أولا
آليات مقترحة لتقويم الأداء التدريسي الجامعي
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الحجامي، ناجي عبيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 749 - 766 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 636835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02969nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0241851 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 94113 |a الحجامي، ناجي عبيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a آليات مقترحة لتقويم الأداء التدريسي الجامعي | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2013 | ||
| 300 | |a 749 - 766 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى اقتراح آليات متعددة تحتوي على معايير معتمدة لتقويم الأداء التدريسي الجامعي من قبل الإدارة المباشرة (رئاسة القسم) ومن قبل زملاء التدريسي في المهنة ومن قبل الطلاب الذين يتولى تدريسهم. \ \ وبعد مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة والاستفادة منها في بناء الأدوات المطلوبة وتحقيق أهداف البحث وبعد عمليات الصدق والثبات التي أجريت على الأدوات، تم اعتمادها وتطبيقها في عملية التقويم باتجاهات الثلاث: \ \ تقويم الأداء، وتقويم الزملاء، وتقويم الطلاب. كانت النتائج مفيدة جدا في عملية التشخيص وبيان نقاط القوة والضعف وتقديم التغذية الراجعة والهادفة. \ \ خلصت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات وختمت بقائمة من المصادر المعتبرة التي تم الرجوع إليها. \ |b The aim of this study is to suggest several instrumental tools which include the adapted criteria of evaluating the performance of the university teaching staff by direct administration, colleagues and students taught by the candidate. \ A number of previous studies and literature were reviewed and benefited from, to build the required tools in order to achieve the goals of the study. After the processes of reliability and validity were conducted for the tools, these tools were adapted and applied in the various evaluation directions, i.e, administration evaluation, and students' evaluation. \ The results were very useful in diagnosing the weak and strong points as well as providing prompt objective feedback. \ The study came across a number of findings and recommendations, and ended with a list of authentic resources and references. \ | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a هيئة التدريس |a الأداء |a التقويم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 030 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 080 |m ع80 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-080-030.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 636835 |d 636835 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس من وجهة نظر الطلاب بكلية التربية - المرج
بواسطة: مسعود، نجية المبروك منشور: (2019) -
أساليب مقترحة لتقويم الأداء التدريسي الجامعي
بواسطة: محافظة، سامح محمد منشور: (1996) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلم التعليم العالي: دراسة ميدانية
بواسطة: متولي، شادية عبدالحليم تمام منشور: (2001) -
تقييم الأداء التدريسي لأساتذة الجامعة وفق تقديرات الطلاب: دراسة بقسم العلوم الاجتماعية جامعة تيزي وزو
بواسطة: طباع، فاروق منشور: (2020) -
جودة الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية للعلوم الصرفة من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: موسى، مآرب محمد أحمد منشور: (2021)
