دلالات صدق و ثبات سلم تقدير لفظي لتقييم أداء طلبة المرحلة الثانوية في العمل المخبري لمبحث الكيمياء بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المؤلف الرئيسي: | العناتي، بلال محمد محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عيسى، مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 636921 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
257
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دلالات صدق وثبات سلم تقدير لفظي لتقييم أداء طلبة المرحلة الثانوية في العمل المخبري لمبحث الكيمياء بدولة الإمارات العربية المتحدة. تكونت عينة الدراسة من ( 77 ) طالبا وطالبة من مدارس دبي في دولة الإمارات العربية المتحدة. وبعد مراجعة أدب الموضوع، والإطلاع على كتب الكيمياء العملية للمرحلة الثانوية في دولة الإمارات، وإجراء المقابلات مع بعض المختصين من موجهين ومدرسين، أمكن التوصل إلى سلم تكون من (37) فقرة تمثل سبعة مجالات هي : مراعاة قواعد الأمن والسلامة العامة في المختبر، التمكن من المعارف العلمية الكيميائية ذات العلاقة بالعمل المخبري، التهيئة والاستعداد للعمل المخبري، التعامل مع الأجهزة والأدوات والمواد الكيميائية، مراعاة مهارات عمليات العلم، المهارات الختامية، الجوانب الفنية في إعداد التقرير. وللتحقق من صدق الأداة تم استخدام صدق الإتساق الداخلي، وصدق المحتوى، والصدق التنبؤي. أشارت النتائج إلى أن الأداة تتمتع باتساق داخلي لكل مجال من المجالات ، بالإضافة إلى درجة مناسبة من صدق المحكمين، ودرجة عالية من الصدق التنبؤي. وللتحقق من ثبات الأداة، تم استخدام ثبات المقدرين، والثبات باستخدام معادلة(كرونباخ ألفا)أشارت النتائج إلى أن الأداة تتمتع بدلالات ثبات مقبولة،إذ كانت قيم معامل ثبات المقدرين تزيد على (0.80) في جميع المجالات، كما أشارت النتائج إلى أن معظم قيم معامل ثبات الاتساق الداخلي (كرنباخ الفا) كانت قريبة من (0.90) ومعامل الثبات ألفا للسلم ككل( 0.94 ). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر طريقتي تدريس العمل المخبري فى تحصيل المفاهيم العلمية لطالبات المرحلة الثانوية فى مادة الكيمياء فى الأردن
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2014) -
دلالات الصدق والثبات لاختبار التفكير الاستدلالي لطلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: المصاوره، سامى سلامه منشور: (2008) -
تقدير طلبة الكيمياء العامة العملية في جامعة مؤتة لدرجة اكتسابهم لمهارات العمل المخبري وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: بعارة، حسين عبداللطيف حسين منشور: (2009) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس مفاهيم الكيمياء العضوية على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو مادة الكيمياء بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: بلفقية، نجيب محفوظ منشور: (2000) -
أثر استخدام المختبر الحاف و الرطب في التحصيل و الاتجاهات نحو الكيمياء لدى طلبة الصف الحادي عشر في دولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: المؤمني، أحمد محمد منشور: (2009)
