| LEADER |
04221nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0286865 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 64770
|a أبو عرار، حماد رمضان سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الإبداعي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى الطلبة
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 118
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0118
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين، تكونت عينة الدراسة من (287) طالباً وطالبة في الصفوف العاشر والحادي والثاني عشر من مدينة عرعرة النقب، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي الارتباطي واستخدام أداتين هما: اختبار تورانس (Torrance) للتفكير الإبداعي الصورة اللفظية نموذج (أ)، واختبار لقياس التفكير في حل المشكلات تم تطويره من قبل الباحث، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: - عدم وجود فروق إحصائية للتفكير الإبداعي تعزى إلى متغير الجنس. - عدم وجود فروق إحصائية للتفكير الإبداعي تعزى إلى متغير الصف، باستثناء مهارة الأصالة التي ظهرت فيها فروق بين متوسطي أداء طلبة الصف العاشر وطلبة الصف الثاني عشر ولصالح طلبة الصف الثاني عشر. - وجود فروق إحصائية بين متوسطي درجات الطلبة على مقياس حل المشكلات تعزى إلى متغير الجنس، ولصالح الذكور، ولمتغير الصف، ولصالح طلبة الصف الثاني عشر. - توجد علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة الاهتمام بوضع البرامج المختلفة لتنمية التفكير الإبداعي ومهارة حل المشكلات لدى الطلبة، ووضع الأنشطة والبرامج التي ترفع من مستوى الإناث وقدرتهن على استخدام الاستراتيجيات المناسبة في حل المشكلات، وقيام المعلمين بتكليف الطلبة بالواجبات والأنشطة العلمية التي تسهم في تنمية التكفير الإبداعي لدى الطلبة، والقدرة على استخدام استراتيجات حل المشكلات المختلفة وإجراء دراسات علمية وتربوية تتناول متغيرات أخرى ترتبط مع كل متغير من متغيرات الدراسة الرئيسة.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات التعليمية
|a التفكير الابداعي
|a المهارات العقلية
|
| 700 |
|
|
|9 258148
|a عباس، محمد خليل
|g Abbas, Mohammad Kh.
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0118-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 636993
|d 636993
|
