ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء برنامج تدريبي محوسب لتحسين الانتباه البصري لدى الاطفال ذوي اضطراب التوحد وقياس فاعليته

المؤلف الرئيسي: الفرا، ربا يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Farra, Ruba Yahya
مؤلفين آخرين: جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 211
رقم MD: 637039
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1815

حفظ في:
LEADER 03753nam a22003257a 4500
001 0034891
041 |a ara 
100 |a الفرا، ربا يحيى  |g Al-Farra, Ruba Yahya  |e مؤلف  |9 153412 
245 |a بناء برنامج تدريبي محوسب لتحسين الانتباه البصري لدى الاطفال ذوي اضطراب التوحد وقياس فاعليته 
260 |a عمان  |c 2012 
300 |a 1 - 211 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0146 
520 |a هدفت الدراسة الحاليه إلى بناء برنامج تدريبي محوسب لتحسين مهارة الانتباه البصري لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وقياس فاعليته. وقد تكونت عينة الدراسة من (3) أطفال يعانون من التوحد تم اختيارهم قصدياً من مركز تواصل للتدخل المبكر في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء برنامج محوسب بإستخدام برمجية الصور الثنائية الأبعاد وتحريكها Two-dimensional images and move))، وبرمجية الصور الثلاثية الأبعاد (Unity 3D animations) وقد احتوى البرنامج على (5) أنشطة، كل نشاط منها يركز على موضوع معين، ويعرض خلال مدة زمنية محددة تختلف عن التي تليها تبعا لتخطي الطفل للنشاط الذي يسبقه. واستمر تطبيق البرنامج لمدة شهر ونصف، مع الأخذ بالاعتبار بأن البرنامج التدريبي المحوسب غير محدد الزمن فهو مرتبط بمدى تحسن الطفل ومدى إنجازة للمهمات على أنشطته، وقد استخدمت الباحثة تصميم دراسة الحالة مع قياسين قبلي وبعدي،على مقياس تتبع حركة العين لتحديد درجة الانتباه البصري بعد التأكد من صدقه وثباته. وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في تحسن مهارة الانتباه البصري لدى أطفال الدراسة على جميع نشاطات البرنامج التدريبي (نشاط أطعمتي وحيواناتي وملابسي وانفعالات الوجه وحواسي)، وأشارت نتائج الدراسة إلى تحقيق أهداف البرنامج التدريبي بنسب مئوية بلغت (78.33%، و71%، و 71.3%) لأفراد الدراسة وعلى الترتيب. 
653 |a التربية الخاصة  |a مرضى التوحد  |a الاطفال  |a تحسين الانتباه البصري  |a مركز تواصل للتدخل المبكر  |a السعودية 
700 |9 203361  |a جروان، فتحي عبدالرحمن  |g Jarwan, Fathi Abdul Rahman  |e مشرف 
856 |u 9802-016-001-0146-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0146-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0146-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0146-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0146-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0146-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0146-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0146-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0146-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0146-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0146-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 637039  |d 637039 

عناصر مشابهة