| LEADER |
04488nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0286933 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 115276
|a الزهراني، سعيد بن علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم أداء رؤساء الاقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية بناء على أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 134
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0181
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية في ضوء أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس فيها . تكونت عينة الدراسة من ( 640) عضو هيئة تدريس في الجامعات الحكومية السعودية للعام الدراسي 2009/2010م شكلوا ما نسبته 5.3% تقريباً من مجتمع الدراسة الكلي ، وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية . ولغايات جمع بيانات الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من ( 44 ) فقرة تقيس مستوى أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية في ضوء أنموذج جلبرت لهندسة السلوك من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس فيها ، بعد التأكّد من صدقها وثباتها . أظهرت نتائج الدراسة أن أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية جاء بمستوى متوسط باستثناء مجال المعرفة الذي حصل على مستوى مرتفع من الأداء . وأظهرت النتائج أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمستوى أداء رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الحكومية السعودية تعزى إلى متغير نوع الكلية ( علمية وإنسانية ) في جميع مجالات أداة الدراسة باستثناء مجالي المعلومات والمعرفة ، ومتغير الرتبة الأكاديمية لصالح رتبة أستاذ مساعد في جميع مجالات أداة الدراسة باستثناء مجال المعرفة ، ومتغير سنوات الخبرة في جميع مجالات أداة الدراسة . وفي ضوء النتائج التي وصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات ، من أبرزها : ضرورة توفير برامج تدريبية لرؤساء الأقسام الأكاديمية على استخدام نظام المعلومات لرفع مستوى أدائهم ، وكذلك إيجاد وتوفير الحوافز المالية والمعنوية مع مراعاة تنوعها لترفع من معنويات أعضاء هيئات التدريس وتثير دافعيتهم وبالتالي يرتفع مستوى أدائهم ، ثم قيام رئيس القسم الدوري بمتابعة الأماكن التي يتم فيها العمل وتوفير ما يلزم .
|
| 653 |
|
|
|a هيئة التدريس
|a الجامعات الحكومية السعودية
|a هندسة السلوك
|
| 700 |
|
|
|a السعود، راتب سلامة
|g Alsauod, Ratib Salamah
|e مشرف
|9 119441
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0181-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 637231
|d 637231
|
